另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的 理解。（7分）
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另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的 理解。（7分）
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作者为什么说“(园里)这棵古松并不是一件固定的东西”? 请另举一例，谈谈你对文中画线语句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。
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作者为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”？请另举一例，谈谈你对文中划线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。
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本文的语言很有特色，请任举一例谈谈你的看法。________________________________________________________________
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请谈谈你对文章最后一段画线句的理解
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对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A.抄录完了，走着去送回书，不敢稍微超过约期。 B.抄录完了，跑着去送回书，不敢稍微超过约期。 C.抄录完了，走着去送回书，稍微越过约期就不敢了。 D.抄录完了，跑着去送回书，稍微超过约期就不敢了。
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对文中画线句解释正确的一项是（）
A.（用刀）刮，距离骨头上的毒，然后这病就能去除啊 B.（用刀）刮，离开骨头上的毒，然后这病竟然去除了 C.（用刀）刮，去除骨头上的毒，这样以后这病却能去除罢了 D.（用刀）刮，去除骨头上的毒，这样以后这病才能去除啊
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对文中画线句翻译正确的一项是()
A.陈胜、吴广竟然商量说：“现在即使逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，不如为国事而死可以吗?” B.陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，与其等死，不如为国事而死可以吗?” C.陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，死在国都不是更好吗?” D.陈胜、吴广于是商量说：“现在即使逃跑(被抓回来)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗?”
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对文中画线句的理解，恰当的一项是
A.父亲劳作会固守节令规律和土质要求。 B.父亲劳作完全遵从节令规律，从不浪费土地。 C.父亲遵从节令规律，执着地在土地上劳作。 D.父亲劳作受节令和土地的约束，没有变化。
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下列对文中画线句的翻译，正确的一项是()
A.即使杀了我，也不能杀尽宋国的抵抗者。 B.虽然杀了我，但是也杀不完宋国的百姓。 C.即使杀了我，也不能杀尽宋国的百姓。 D.虽然杀了我，但是杀不完宋国的抵抗者。
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对文中画线句使用的描写方法判断正确的一项是( )
(3请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法_________________ 。
何谓允许作用?试举一例说明。
如何捕鱼？举一例绘图说明之。
何谓继发性主动转运？举一例加以说明？
试举一例说明泡菜、果酱的加工过程。
阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分）
对文中画线句子理解正确的一项是：
试举一例说明什么是核心价值观？
常用的消毒方法有几类？每类试举一例。
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试举一例说明什么是核心价值观
新闻语言一般是客观平实的，而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。
下列对文中画线句子翻译正确的一项是()
对文中画线的句子理解正确的一项是（）。
变建机构的作用是什么？举一例说明。
结合你读过的一篇童话，谈谈你对文中“有童话的地方，就有美丽”这句话的理解和感悟。
对文中画线的话的作用，分析正确的一项是（）。
对文中画线句子的鉴赏，不恰当的一项是
下列对文中画线句子的翻译，正确的一项是( )
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