个体活动积极性的内在源泉是（ ）。

调动积极性的实质是激发个体的（）。 激励效果的外在表现在于个体工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和（）三个方面。 关于个体需要和积极性之间的关系， 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（）动机。 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的( )动机。单选 土地改革提高了农民的生产积极性，主要表现在个体经济的积极性和互助合作的积极性两个方面 要使个体对某种活动具有持续的积极性，最好激发他的（C内部）动机 [判断题]土地改革提高了农民的生产积极性,主要 表现在个体经济的积极性和互助合作的积极性两个方面 新中国成立后，党中央对各解放区进行了土地改革，在土改完成之后，广大农民农业生产的积极性大大提高。这种积极性主要表现在: A.个体经济和互助合作的积极性|B.集体经济和个体经济的积极性|C.集体经济和互助合作的积极性|D.人民公社和互助合作的积极性 活动的积极性说明人的行为具有()。 如何调动大学生的活动积极性？ ( )是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 （ ）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。   ()是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。 积极性休息 下列课外活动中，能引发学生积极性的是( ) 如何调动工科学生的活动积极性? 如何调动工科学生的活动积极性 以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。 高校学生参与社会活动的积极性是由（）决定的