单选题

教育惩戒的目标是指学校、教师通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的()

A. 安全意识
B. 自我保护意识
C. 规则意识、责任意识
D. 法律意识
E. (解析:《中小学教育惩戒规则(试行)》第3条)

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单选题
教育惩戒的目标是指学校、教师通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的()
A.安全意识 B.自我保护意识 C.规则意识、责任意识 D.法律意识 E.(解析:《中小学教育惩戒规则(试行)》第3条)
答案
单选题
学校、教师应当重视家校协作,积极与家长沟通,使家长理解、支持和配合实施教育惩戒,形成合力。家长应当履行对子女的教育职责,尊重教师的教育权利,配合教师、学校对违规违纪学生进行管教()
A.正确 B.错误
答案
单选题
对于学生的违规违纪行,学校、教师可以直接实施教育惩戒()
A.正确 B.错误
答案
多选题
每学期末,学校应当将学生受到的哪些教育惩戒和纪律处分的信息报主管教育行政部门备案()
A.停课或者停学 B.训诫 C.训导 D.心理辅导、行为干预 E.(解析:《中小学教育惩戒规则(试行)》第19条第2款)
答案
单选题
对于学生不完成教学任务要求的,学校、教师可以实施教育惩戒()
A.正确 B.错误
答案
单选题
学生受到教育惩戒或者纪律处分后,能够诚恳认错、积极改正的,可以提前解除教育惩戒或者纪律处分()
A.正确 B.错误
答案
案例分析题
20世纪90年代,美国各州先后颁布相关政令,对学生速纪行为明确处罚原则,如对学生的惩戒分为9个层次,包括训示,学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我我国中小学管理的敏感区,面对学生违纪行为,惩戒与否,如何惩戒,固惩戒不当带来的后果,都是令学校和老师头疼的问题。因而,许多教师在班级管理中不敢采用教育惩成,唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年,教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的属性,适用范围及实施的规则、程序、措施要求等。为实施教育惩戒提供了依据。问题:(1)结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。(2)阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。
答案
主观题
20世纪90年代,美国各州先后颁布相关政令,对学生速纪行为明确处罚原则,如对学生的惩戒分为9个层次,包括训示,学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我我国中小学管理的敏感区,面对学生违纪行为,惩戒与否,如何惩戒,固惩戒不当带来的后果,都是令学校和老师头疼的问题。因而,许多教师在班级管理中不敢采用教育惩成,唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年,教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的属性,适用范围及实施的规则、程序、措施要求等。为实施教育惩戒提供了依据。问题:(1)结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。(10分)(2阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。( 10分)
答案
多选题
教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》适用于哪些学校()
A.幼儿园 B.、普通中小学校 C.中等职业学校 D.特殊教育 E.(解析:教育部《中小学教育惩戒规则(试行)》第2条第1款)
答案
单选题
将下列句子排列成一段逻辑连贯,语言流畅的文字,最合理的是:①现实中,有不少教师闻“罚”色变,投鼠忌器,不敢管学生②甚至做出“少一分打十棍”之类的咄咄怪事,还自以为是“为了学生好”③在理念层面,需要厘清教育惩戒权的概念,明确惩戒与“体罚、变相体罚”的边界,让教师做到大胆管教、合理惩戒④惟有端正对教育惩戒权的认识,才能滋生出管教学生的底气⑤这样的教师,如果不能对教育惩戒权形成正确的理解,一旦立法赋予管教权,极易为其体罚开启“合法”的口子⑥此外,也不乏教师在“恨铁不成钢”心态驱使下,将教育惩戒与体罚或变相体罚混淆起来
A.④③①⑥②⑤ B.③①⑥⑤②④ C.①④⑥②⑤③ D.⑤⑥②④③①
答案
热门试题
近年来,教育惩戒一直是社会关注、群众关切的教育热点问题。是否实施、如何实施,该遵循怎样的程序,引发的讨论日益增多。2020年底《中小学教育惩戒规则(试行)》制定颁布,并将于2021年3月1日正式实施。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求。明确教育惩戒是指“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。问题:教育惩戒的颁布和实施,能够在很大程度上解决当前教育领域存在的问题,请你谈谈自己的看法。 面试热点:严管厚爱,教师们应该用好“戒尺”【热点背景】为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部22日对外发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。征求意见稿提出,实施教育惩戒,应遵循育人为本、合法合规、过罚适当、保障安全的原则。同时,还拟明确一般惩戒、较重惩戒、严重惩戒等具体内容。征求意见稿提出,教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中,不得有以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚行为,辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为等。征求意见稿提出,学校应当依法制定、完善校规校纪,明确教师实施学生管理和教育惩戒的具体情形和规则。学校制定校规校纪,应当广泛征求教职工、学生和家长的意见。校规校纪应当提交家长委员会、教职工代表大会、校长办公会议审议通过后实施,并报主管教育部门备案。教育部表示,征求意见稿面向社会公开征求意见,意见反馈截止时间为12月22日。【模拟试题】为保障和规范教师依法履行教育、管理学生的职责,维护师道尊严,促进学生全面发展、健康成长,教育部于11月22日对外发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,提出教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。对此,你怎么看? 没有惩戒的教育是不完整的教育。教师失去惩戒权,教育者面对被教育者的明显不当言行连批评都要_,甚至遭到_的对待,还会有哪一个老师愿意因负责而惹上麻烦和非议?其后果之严重可想而知。因此,立法明确和落实教师的教育惩戒权_。依次填入划横线部分最恰当的一项是() 给定资料近年来,教育惩戒一直是社会关注、群众关切的教育热点问题。是否实施、如何实施,该遵循怎样的程序,引发的讨论日益增多。2020年底《中小学教育惩戒规则(试行)》制定颁布,并将于2021年3月1日正式实施。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义,系统规定了教育惩戒的属性、适用范围以及实施的规则、程序、措施、要求。明确教育惩戒是指“学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。问题:教育惩戒的颁布和实施,能够在很大程度上解决当前教育领域存在的问题,请你谈谈自己的看法。 根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,对违规违纪情节严重,或者经多次教育惩戒仍不改正的学生,学校可以给予哪些纪律处分() 学校对学生实施下列哪些教育惩戒措施时,应当事先通知家长() 根据《中小学教育惩戒规则(试行)》规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施哪些教育惩戒() 没有惩戒的教育是不完整的教育,你怎么看? 实施教育惩戒应当遵循哪些原则() 根据《中小学教育惩戒规则(试行)》的规定,小学高年级、初中和高中阶段的学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的,学校可以实施的教育惩戒不包括() 学生或者家长对学生关于教育惩戒申诉处理决定不服的,可以向学校主管教育部门申请复核;对复核决定不服的,可以依法提起行政复议或者行政诉讼() 教育惩戒是学校或教师为了达到教育目的、避免失范行为再次发生,依法对学生违法违规的失范行为进行否定性评价的一种辅助教育手段,既包括纪律性处罚,也包括学业性处罚。凡依照法律或校规规定之种类、程序而实施的惩戒行为,都不是体罚。凡体罚皆属违法行为。根据上述定义,下列属于教育惩戒的是: 学校拟对学生实施停课或者停学的教育惩戒的,应当听取学生的陈述和申辩,并应当组织听证() 学校对学生实施停课或者停学的教育惩戒措施,不是对学生受教育权的剥夺,只是学生受教育空间的临时转移() 中国大学MOOC: 保护教师合法的教育惩戒权,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当“支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为”。 有人说,没有惩戒的教育是不完整的教育。对此,你怎么看? 对学生实施训诫的教育惩戒措施,由实施() 对学生采取教育惩戒措施,应当事先告知家长() 有人说教育如果没有惩戒措施就不是完整的教育,你同意吗 有人说教育如果没有惩戒措施就不是完整的教育,你同意吗
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