材料
阅读下面两首古诗，完成题目。
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
早春呈水部张十八员外
韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A. 贺诗通过富有诗趣的设问引出对春风的歌咏，赞美春风裁出了柳叶，是美的创造者。
B. 韩诗通过“最”“春好处”“绝胜”等词语，对春天极尽赞美之能事，喜爱之情溢于言表。
C. 两首诗分别描写的随风飘拂的碧绿柳条和若有若无的草色，正是典型的暮春之景。
D. 两首诗均运用比喻手法，新颖巧妙、形象贴切地写出了诗人对春天风物的独特感受。
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对这两首诗的赏析，不正确的一项是
A.贺诗通过富有诗趣的设问引出对春风的歌咏，赞美春风裁出了柳叶，是美的创造者。 B.韩诗通过“最”“春好处”“绝胜”等词语，对春天极尽赞美之能事，喜爱之情溢于言表。 C.两首诗分别描写的随风飘拂的碧绿柳条和若有若无的草色，正是典型的暮春之景。 D.两首诗均运用比喻手法，新颖巧妙、形象贴切地写出了诗人对春天风物的独特感受。
答案
对这两首诗的解说，不恰当的一项是
A.刘诗中“两相和”的“和”用字工稳，形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。 B.刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静谧的景象。 C.雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色，因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人感觉湖水的颜色没有君山倒影的颜色浓重。 D.雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说中尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，遨游于洞庭之上。
答案
对这两首曲的艺术特色的赏析，不恰当的一项是（）
A.（一）曲为了状写曲声悠扬，运用了比喻和夸张的手法。（二）曲在这一点上与（一）曲相同 B.（一）曲中间几句写暮云、梅花和鹧鸪，其实是间接地写乐曲声，作者采用的是侧面烘托的写法 C.（二）曲中间几句写歌声，直接写演唱者，作者采用的是正在描写的方法 D.诗、词、曲各有其独特的艺术风格，古人强调“诗庄，词媚，曲俗”，创作时这些艺术特色不可混淆，本曲就是以俗见长的
答案
对两首诗赏析不当的一项是（ ）（3分）
A.有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得?千里绿映红，谁人见得?”这是很有见地的。 B.《山行》用一“生”字，形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景，化静为动，增加了画面的层次感。 C.《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。 D.两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同，却都显得格调清新，充满诗情画意。
答案
关于这两首诗，分析不恰当的一项是
A.刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 B.雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继而又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神呈现在我们眼前。 C.两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。 D.两首诗都将洞庭的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然生出范仲淹《岳阳楼记》中“心旷神怡，宠辱偕忘”之感。
答案
下列对以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.两首诗都着眼于春末情景，对体娱活动进行了描写，在看似繁忙热闹中隐隐透露出一丝 英雄迟暮的落寞 B.《晚春感事》首联用比喻的手法，抓住人物体态的细节描写，塑造出了一个意气风发，春风得意的马上少年形象 C.《残春》颈联直抒胸臆，借''春燕”催促春天离去，引发作者比“游丝'‘还绵长的愁绪， 点出羁旅之愁 D.两首诗均触景生情。语言上平易晓畅、章法上整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的 沉郁悲凉，颇见功力
答案
下列对以上两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.两首诗都着眼于春末情景，对体娱活动进行了描写，在看似繁忙热闹中隐隐透露出一丝 英雄迟暮的落寞 B.《晚春感事》首联用比喻的手法，抓住人物体态的细节描写，塑造出了一个意气风发，春风得意的马上少年形象 C.《残春》颈联直抒胸臆，借''春燕”催促春天离去，引发作者比“游丝'‘还绵长的愁绪， 点出羁旅之愁 D.两首诗均触景生情。语言上平易晓畅、章法上整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的 沉郁悲凉，颇见功力
答案
选出对上一首诗赏析不正确的一项（ ）
A.全诗通过登写高所见景色，倾诉诗人长年飘泊，老病孤愁的感情，慷慨激越，动人心弦。 B.诗人在仰望茫无边际、萧萧而下的树叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水的同时，无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。 C.诗中的“万里”“百年”与颔联中的“无边”“不尽”相呼应，诗人的羁旅之愁与感就像落叶与江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情景交融。 D.此诗首联着重刻画眼前景物，颔联着重渲染秋江气氛，颈联表达感情，从纵横两方面着笔，由多病缠身写到异乡飘泊，尾联又从白发日多，多病停杯归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。
答案
对这首诗赏析不正确的一项是()。
A.这首诗描绘了恬静优美、明净爽洁的美丽画面，表达了作者对隐居生活的向往和自得其乐的志趣。 B.这首诗在描绘山中秋景的基础上，抒发了作者积极乐观的人生态度。 C.这首诗通过对景物的描写，反映了诗人向往安静纯朴的生活和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是诗人理想境界的环境烘托。 D.“明月松间照，清泉石上流”,作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声(泉声)、有色(青松)、有动(泉流)、有静(月照)的幽静雅致的山间月夜图。
答案
下列对《我愿意是急流》《致橡树》两首诗歌的赏析，正确的一项是（ ）
A.《我愿意是急流》运用了鲜明生动的比喻和象征，能让读者插上想象的翅膀，使诗歌更有韵味和感染力。 B.《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代男性的爱情宣言，只有这种爱情观才体现了男女平等。 C.《我愿意是急流》表达了女性对真正的爱情的表白、向往与呼唤。 D.这两首诗中的“绝不像攀援的凌霄花”和“亲密地攀援上升”两句话，暴露出男女的爱情观有一些地方是有矛盾的。
答案
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对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
对这首诗的赏析，不正确的一项是
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对这首诗的赏析，不正确的一项是
对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
这两首诗分别写的是什么内容。
下列对这首诗的赏析,不正确的一项是（）
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()
下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()。
对本诗赏析不正确的一项是()。
下列对《氓》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
这两首诗在内容上的共同点是什么?
请从两个方面分析这两首诗共同的特点。
下列对《秋兴八首》（其一）赏析，不正确的一项是（）
苏轼因乌台诗案入狱后，写下了两首绝命题嘱托后事，请问这两首诗是苏轼写给什么人的
苏轼因乌台诗案入狱后，写下了两首绝命题嘱托后事，请问这两首诗是苏轼写给什么人的
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