下列对相关课文的表述，有误的一项是 （ ）
A. 《烛之武退秦师》记述了烛之武在国家危亡的紧要关头不避个人安危，毅然前往秦国，凭借自己的聪明才智，利用秦晋矛盾，动之以情，晓之以理，说服秦王的过程。
B. 《荆轲刺秦王》选自刘向编订的《战国策》，记述了荆轲急公好义，誓死抗暴的英雄壮举，故事波澜壮阔，惊心动魄，扣人心弦。
C. 《鸿门宴》作为我国第一部记载详细的编年体史书《史记》中的杰出名篇，叙述项羽、刘邦之间激烈的矛盾冲突，起伏跌宕，刻画人物形象栩栩如生，个性鲜明。
D. 《烛之武退秦师》选自《左传》，它主要记载了东周前期各国政治、经济、外交和文化等方面的主要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
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下列对相关课文的表述，有误的一项是 （ ）
A.《烛之武退秦师》记述了烛之武在国家危亡的紧要关头不避个人安危，毅然前往秦国，凭借自己的聪明才智，利用秦晋矛盾，动之以情，晓之以理，说服秦王的过程。 B.《荆轲刺秦王》选自刘向编订的《战国策》，记述了荆轲急公好义，誓死抗暴的英雄壮举，故事波澜壮阔，惊心动魄，扣人心弦。 C.《鸿门宴》作为我国第一部记载详细的编年体史书《史记》中的杰出名篇，叙述项羽、刘邦之间激烈的矛盾冲突，起伏跌宕，刻画人物形象栩栩如生，个性鲜明。 D.《烛之武退秦师》选自《左传》，它主要记载了东周前期各国政治、经济、外交和文化等方面的主要事件和重要人物，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
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下列对课文的理解及其相关表述有误的一项是( )
A.《金色花》通过叙述一个孩子与母亲嬉戏的过程，表达了孩子对母亲的爱。 B.泰戈尔是印度著名诗人，1913年，他以《新月集》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 C.《荷叶·母亲》用触景生情、托物喻人的手法，引出对家庭往事的回忆，表现了母爱的力量和无私。 D.冰心的代表作《繁星》《春水》以爱的哲学为核心，通过隽永的文字来赞美母爱、童心、自然。
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下列课文相关知识表述有误的一项是（）
A.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，其代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。 B.《公输》选自《墨子·公输》。墨子名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国之际墨家学派的创始人。 C.《孔乙己》的作者是大文豪鲁迅，其作品主要有散文集《野草》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》等等。 D.台湾著名诗人余光中的《乡愁》，虽浅易但韵味无穷，饱含着诗人对故乡和大陆的深情眷念。
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下列关于相关课文的表述，有误的一项是（）
A.《记念刘和珍君》通过记述刘和珍等人的遇难过程，控诉段政府虐杀青年的罪行，痛斥走狗文人的无耻流言，评述惨案给人的教训，激励人们奋然前行。 B.《小狗包弟》通过讲述小狗的悲惨遭遇及其留给作者永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。这痛苦的反思历程，表现了敢说真话的勇气。 C.《记梁任公先生的一次演讲》形象地描绘了梁实秋先生的风采，热情赞美了梁先生潜心学术，热心扶掖后学的精神，并表达了对梁先生的崇敬之情。 D.《记念刘和珍君》的作者鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，著有《呐喊》《彷徨》《坟》《野草》《朝花夕拾》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
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下列关于相关课文的表述，有误的一项是 （ ）
A.《纪念刘和珍君》通过记述刘和珍等人的遇难过程，控诉段政府虐杀青年的罪行，痛斥走狗文人的无耻流言，评述惨案给人的教训，激励人们奋然前行。 B.《小狗包弟》通过讲述小狗的悲惨遭遇及其留给作者永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。这痛苦的反思历程，表现了敢说真话的勇气。 C.《记梁任公先生的一次演讲》形象地描绘了梁实秋先生的风采，热情赞美了梁先生潜心学术，热心扶掖后学的精神，并表达了对梁先生的崇敬之情。 D.《纪念刘和珍君》的作者鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，原名周树人，着有《呐喊》《彷徨》《坟》《野草》《朝花夕拾》《热风》《华盖集》《华盖集续编》等。
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下列对作者、课文内容表述有误的一项是 （ ）
A.普希金，俄国诗人，俄罗斯近代文学的奠基者。 B.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样，具有“变色龙”的特点。 C.《隆中对》中诸葛亮为刘备勾画了一幅战略蓝图，《出师表》中他又为后主刘禅提出了以“亲贤远佞”为核心的三条建议。 D.《陈涉世家》出自《左传》，是西汉著名的史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。
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选出下列课文相关内容表述有误的一项。（ ）
A.《沁园春 雪》上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。 B.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题，表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 C.《星星变奏曲》的作者是郑愁予，现代诗人。这首诗表达了经历过心灵劫难的人，对精神自由和安宁生活的执着追求。 D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗，诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声，发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感慨。
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下列对课文理解的表述有误的一项( )
A.《公输》一文运用比喻说理的写法记叙了墨子说服楚王停止攻打宋国的故事，表现了墨子机智勇敢和“非攻”(反对侵略)的思想。 B.陆游与辛弃疾均为南宋时期的爱国诗（词）人，两人的爱国诗作中都阐发了自己要求主动打击敌人，收复失地，统一祖国的伟大抱负。 C.《资治通鉴》是一部编年体史书，该书由北宋政治家司马光主编。 D.《朝天子·咏喇叭》表面是一首吟咏喇叭的散曲，实际上是怀古之作，讽刺和揭露清代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民痛恨情绪。
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下列各项对课文有关内容的表述，有误的一项是（ ）
A.孟子，名轲，战国时期儒家思想学派的集大成者，主张实施仁政，强调“民贵君轻”。 B.唐宋八大家是指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩并称。 C.荀子是儒家思想学派继孔子和孟子之后的又一集大成者，朴素的唯物主义思想家，在人的认识方面提出了“性善论”。 D.朱自清在《荷塘月色》中运用了通感的修辞手法，能达到使得读者调动多种感官宛如身临其境的效果。
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下列句子对课文内容的表述有误的一项是（3分）（ ）
A.朱光潜在《咬文嚼字》一文中以漫谈的方式，以深入浅出的笔触，以浅显易懂的事例，娓娓道来，带读者领略运用文字所应有的严谨精神。 B.高尔斯华绥的《品质》以法国社会工业垄断对手工业作坊的冲击为背景，通过写一位诚实敬业、热爱自己技艺的鞋匠格斯拉宁肯饿死也不愿意降低靴子质量的故事，赞扬了格斯拉的高尚品质，表达了对底层劳动者的尊重。 C.《拿来主义》是鲁迅针对当时对待外来文化的某些错误态度而写的。既反对无原则的全盘西化的主张，也反对盲目排斥和拒绝接受外来文化的倾向，主张“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，即“拿来主义”。 D.《烛之武退秦师》选自《左传》，《左传》是记录春秋历史的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的《春秋》所作的传。
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下列对课文分析有误的一项是（ ）
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下列对课文的鉴赏有误的一项是
选出下列对有关常识和课文理解的表述有误的一项是
下列对文学常识及课文的表述，有误的一项是（ ）
下列出自课文的文化常识，表述有误的一项是：（ ）
下列各项有关课文内容的表述，有误的一项是（）
下列文学常识及课文内容表述有误的一项是：（???????? ）
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下列选项中对课文理解有误的一项是（ ）
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