相关试题
换一换
儿童数概念发展的转折点是 ()
A.3—4岁 B.4—5岁 C.5—6岁 D.6—7岁
答案
按一般发展趋势看，儿童数概念发展的转折点是( )
A.5~6岁 B.4~5岁 C.3~4岁 D.2~3岁
答案
简述学前儿童数概念发展的阶段。
答案
儿童数概念发展水平的标志是掌握了 ( )
A.数的运算 B.数的理解 C.数的关系 D.数的守恒
答案
儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是 ( )
A.数量的感知阶段 B.数词和物体数量间的联系建立阶段 C.数的运算初期阶段 D.数的运算阶段
答案
提示邪正相争，病变发展的转折点是提示邪正相争，病变发展的转折点是（）
A.自汗 B.战汗 C.盗汗 D.头汗 E.冷汗
答案
提出儿童概念发展理论的是（）
A.加涅 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.布鲁姆
答案
儿童能对10以内的数大多数保持守恒，说明其数概念发展所处阶段是（）
A.数量的感知阶段 B.数字和物体数量间的联系建立阶段 C.数的运算初期阶段 D.数的运算阶段
答案
儿童能对10以内的数大多数保持守恒，说明其数概念发展所处阶段是 ( )
A.数量的感知阶段 B.数词和物体数量间的联系建立阶段 C.数的运算初期阶段 D.数的运算阶段
答案
提示疾病发展的转折点是（ ）。
A.自汗 B.盗汗 C.蒸汗 D.冷汗 E.战汗
答案
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提示疾病发展转折点的是（）。
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（）是幼儿自信心发展的转折点。
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婴儿数概念发展的三阶段是（）
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