言语性听觉失认（）

视觉失认中，视空间失认不包括（） 左右失认、手指失认、失读属于感知障碍 面貌失认 联想失认 统合失认 空间失认 失读、失认见于 ()是通过观察听力障碍儿童配戴助听器后的听觉感知、言语识别、听觉定向、选择性听取及日常活动的听觉感知、言语理解、意见反馈等综合听觉能力评估结果，判断其助听效果的一种方法。 言语失用 知觉的面孔失认 记忆的面孔失认 身体失认不包括（）。 视觉失认是由于（） 视觉失认不包括 身体失认不包括（） 视觉失认不包括 言语听觉识别得分以（）表示。 属于视觉失认的是 失认的治疗包括什么 言语听觉评估中，若言语识别率为60%，康复级别属于（）。