20世纪40年代至60年代是儿童游戏理论研究的初步兴起阶段。

20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪60年代起，世界开始研究（）。 20世纪50年代至60年代，美国经济的特点不包括（） 20世纪80年代，尤其是80年代后期，人力资本理论研究的势头更加猛烈，其主要代表有（）。 20世纪30年代至80年代，西方经典领导理论主要有（）。 20世纪40年代至70年代，具有代表性的行政学理论学派有（） 在工作设计的发展历程中，从20世纪40年代到60年代是（） 20世纪70年代至80年代是理财服务的（　）。 （）理论建立的时间为20世纪60年代。 20世纪30年代中期至40年代末期，中国社区研究的主要代表及其著作搭配正确的是（） 19世纪60年代～20世纪40年代出现的护理阶段特点不包括下列哪一项 20世纪60年代中后期至80年代末，国际战略格局是（）与（）并存时期。 概述20世纪20年代－40年代末，中国政治制度史研究的主要成果。 （）在20世纪60年代提出了“干中学”理论。 20世纪30年代到60年代，是国外个人理财业务的（ ）。 （）始于20世纪50年代初，止于60年代初 20世纪60年代中后期至80年代末，国际战略格局是与并存时期。AC（） 20世纪60年代中期至70年代末期苏联对美国外交的特点是（ ）。 20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（ ）