单选题

教学评价的功能主要是导向性()激励性、研究性。

A. 诊断性
B. 自主性
C. 集成性
D. 观察性

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单选题
教学评价的功能主要是导向性()激励性、研究性。
A.诊断性 B.自主性 C.集成性 D.观察性
答案
单选题
从总体看,教学评价功能可以概括为四个方面,即导向性、诊断性、激励性和()。
A.直觉性 B.自主性 C.启发性 D.研究性
答案
判断题
教学评价具有导向、激励功能。
答案
单选题
以下哪项不属于研究性学习评价功能()
A.具有导向功能 B.具有诊断功能 C.具有激励功能 D.具有考试功能
答案
单选题
新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点的是()
A.研究性教学是开放的 B.研究性教学常常需要综合运用知识 C.研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习 D.研究性教学就是师生互动
答案
单选题
新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()
A.研究性教学是开放的 B.研究性教学常常需要综合运用知识 C.研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习 D.研究性教学就是师生互动
答案
主观题
()对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
答案
单选题
(  )对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。
A.教学设计 B.教学评价 C.教学目标 D.教学方法
答案
单选题
(2015河南洛阳)新课程倡导研究性教学,以下不属于研究性教学的特点是()。
A.研究性教学是开放的 B.研究性教学常常需要综合运用知识 C.研究性教学常常与生活密切联系,鼓励协作性学习 D.研究性教学就是师生互动
答案
多选题
“分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习具有()特点
A.开放性 B.一般性 C.探究性 D.实践性
答案
热门试题
研究性教学的基本模式主要有以下几种()。 我国高校自()开始研究性教学 研究性学习的终结性评价方式是() 研究性学习评价有以下特点() 研究性学习的评价原则是() 在研究性学习结束时,要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现()。 中国大学MOOC: 教学评价的功能有诊断功能、激励功能、调节功能、导向功能与( )功能。 在研究性学习结束时,将要对学生的学习状况做出评价,你认为研究性学习的评价应体现() 评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则 研究性学习评价的特点不包括() 研究性教学模式应遵循研究性原则,自主性和指导性相结合的原则,动态性原则和生成性原则。 “分数的基本性质”的教学,教师采用研究性学习,研究性学习强调认识必须完成三个阶段() 在教学中发展性评价的功能有()。①导向功能;②评价功能;③激励功能;④调节功能。其中正确的有几个 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。 研究性学习评价的价值取向不包括哪个方面() ()功能:主要是指评价目标的导向机制。 新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要的理论依据是()。 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别
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