小学儿童的言语发展具体表现在口头言语、书面言语和内部言语的发展。
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小学儿童的言语发展具体表现在口头言语、书面言语和内部言语的发展。
答案
小学儿童的言语发展具体表现在(）的发展。
A.口头言语 B.书面言语 C.内部言语 D.外部言语
答案
儿童书面言语逐步赶上口头言语是从（）
A.一、二年级 B.二、三年级 C.三、四年级 D.四、五年级
答案
书面言语的发展超过口头言语发展是从（）
A.二年级起 B.三年级起 C.四年级起 D.五年级起
答案
书面言语的发展逐渐赶上口头言语的发展是从（）
A.二、三年级起 B.三、四年级起 C.四、五年级起 D.五、六年级起
答案
言语活动通常分为外部言语和内部言语，其中书面言语属于内部言语。（）
答案
书面言语逐步赶上口头言语是在（）
A.一/二年级 B.二/三年级 C.三/四年级 D.二/六年级
答案
由于言语活动的表现形式不同，可分为三类：口头言语、书面言语和（ ）。
答案
简述言语在感知觉中概括作用的具体表现
答案
简述言语在感知觉中概括作用的具体表现
答案
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幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（ ）。
书面言语是内部语言（）
书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（ ）
幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是( )。
学前儿童言语的发展主要表现在（）
学前儿童言语的发展主要表现在（）
书面言语
____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。
言语沟通分为和书面言语沟通（）
书面言语属于（）
（）是儿童言语发展的飞跃阶段。
书面言语具有（）的特点。
书面言语的特征有
书面言语具有（ ）的特点
( )是儿童言语发展的关键期。
（）是儿童言语发展的关键期
儿童言语发展的基本规律是（）。
儿童言语发展的基本规律是（）
学前儿童言语发生发展的趋势。
书面言语的高级形式是（）
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