请结合身边实例，阐述儿童言语发展理论中的模仿说和转换生成说，并进行评价。

在关于儿童言语发展的内在机制的争论中，转换生成说认为环境与主体相互作用对言语发生和发展有重要影响。() 简述学前儿童言语表达能力的发展。 简述促进学前儿童言语发展的策略。 学前儿童言语发生发展的趋势是   学前儿童言语发生发展的趋势是（） 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（　　）。 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是(   )。 关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。 促进学前儿童言语发展的方法有哪些? 结合实例阐述语言和言语的区别与联系 简答题简述学前儿童言语交往功能的发展。 0~3岁是儿童言语发展的关键期（） 儿童言语发展的关键期是0~6岁（） 学前儿童言语发生发展的阶段依次是（） 儿童言语的准备在： 对1~3岁儿童言语的发展，最适宜的研究方法是 幼儿初期儿童言语表达的特点（　　） 对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是 中国大学MOOC: 下列哪项不属于学前儿童言语发展的内容（）。 影响儿童言语的环境因素主要包括()。