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“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾”这些诗句描绘的是
单选题
“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾”这些诗句描绘的是
A. 大堰河
B. 雨巷
C. 康桥
D. 白马湖
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单选题
“那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾”这些诗句描绘的是
A.大堰河 B.雨巷 C.康桥 D.白马湖
答案
主观题
阅读《再别康桥》中的两节,回答问题:那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!
A.A、这首诗最初发表于哪本杂志?后收入作者的哪本诗集? B.B、作者为什么说“在康河的柔波里,我甘心做一条水草”? C.C、指出这两节诗所使用的抒情方法。
答案
单选题
“那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘”这句诗运用的修辞手法是()
A.借代 B.比喻 C.反问 D.夸张
答案
单选题
“那河畔的金柳是夕阳中的新娘”这一句用的抒情方法是 ( )
A.借事抒情 B.直接抒情 C.借象征抒情 D.借比喻抒情
答案
单选题
“那河畔的金柳是夕阳中的新娘”这一句用的抒情方法是 ( )
A.借事抒情 B.直接抒情 C.借象征抒情 D.借比喻抒情
答案
单选题
徐志摩在《再别康桥》中写道:“那河畔的金柳,/是夕阳中的新娘”,其运用的想象方式是()
A.黏合 B.联想 C.夸张 D.典型化
答案
主观题
阅读《再别康桥》中的两节,回答问题:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。1.作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”?2.指出这两节诗中自喻为物的诗句。3.诗中“西天的云彩”象征着什么?
答案
主观题
阅读《再别康桥》中的两节,回答问题:轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。A.作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”?B.指出这两节诗中自喻为物的诗句。C.诗中“西天的云彩”象征着什么?
答案
主观题
阅读《再别康桥》中的两节,回答问题:那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!A、这首诗最初发表于哪本杂志?后收入作者的哪本诗集?B、作者为什么说“在康河的柔波里,我甘心做一条水草”?C、指出这两节诗所使用的抒情方法。
答案
主观题
阅读《再别康桥》中的两节,回答问题:那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘心做一条水草!1.这首诗最初发表于哪本杂志?后收入作者的哪本诗集?2.作者为什么说“在康河的柔波里,我甘心做一条水草”?3.指出这两节诗所使用的抒情方法。
答案
热门试题
对下列句子修辞手法的说明,正确的一项是( )①夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥!②波光里的艳影,是夕阳中的新娘。③曾记否,到中流击水,浪遏飞舟
徐志摩《再别康桥》原文再别康桥徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来:我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘:波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇:在康河的柔波里,我甘心做一条水草!那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦撑一支长蒿,向青草更青处漫溯.满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫:夏虫也为我沉
根据下面语境,依次填入词语最恰当的一项是( ▲ )。(3分)愿一切生命不至于因 ① 在石缝间而凄凄切切。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;在我的心头② 。笑是一种个人的创造,也是一种集体生活感情③ 的表现。
下列句子,依次填入词语最恰当的一项是( )①愿一切生命不至于因 在石缝间而凄凄切切。②那河畔的金柳,是夕阳中的新娘,在我的心头 。③笑是一种个人的创造,也是一种集体生活感情 的表现。
对下列句子修辞手法的说明,正确的一项是( )(3分)①轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。②夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!③波光里的艳影,是夕阳中的新娘。④曾记否到中流击水,浪遏飞舟。
对下列句子修辞手法的说明,没有错误的一项是( )①我最后一次在倾听你悲哀的喧响,你召唤的喧响。②夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥!③波光里的艳影,是夕阳中的新娘。④曾记否到中流击水,浪遏飞舟。
阅读下面一首诗歌,完成11—12题。再别康桥 徐志摩轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。那河畔的金柳,是夕阳中的新娘;波光里的艳影,在我的心头荡漾。软泥上的青荇,油油的在水底招摇;在康河的柔波里,我甘做一条水草!那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯;满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。11.细细品味一下,“轻轻的我走了”如果换成“我轻轻的走了”,在语言和情感的表达上有什么差异?
阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。 师:请同学看一看,什么像“夕阳中的新娘” 生(全体):金柳。 师:像在何处 生1:垂柳,树枝弯垂也是羞涩的。 生2:都很漂亮。 师:是不是要注意一下“金”字 生3:夕阳给杨柳披上了金纱,新娘也是有婚纱、头纱的。阳光照下来,也像是金纱了。 师:好,有没有同学注意到这种植物是特别的,读一读它的名字。 生(全体):“柳”。 生4(恍然大悟):柳,留,是挽留诗人啊! 师:中国古代就有折柳赠别的习俗,在送别诗中柳是常见的意象。不仅是徐志摩不想离开, 河畔的金柳也不愿他离开。 师:嗯,金柳漂亮得像—— 生(全体):夕阳中的新娘。 师:为什么不说“朝阳中的新娘”(生断然否定,但尚不能形成理由,片刻) 生5:夕阳中的新娘是带着忧愁的,和离别的气氛吻合,而朝阳中的新娘太朝气蓬勃了,情调不合。 师:“夕阳中的新娘”带着忧愁新娘忧愁 生6:不是新娘带着忧愁,是离别……反正我觉得夕阳中的新娘好。(生笑) 生7:朝阳中的新娘是带有力量的,喷薄而出的,夕阳中的新娘是温柔的。 师:不仅是温柔的,而且夕阳映红了她的脸庞,她的脸庞飞上了红晕,是羞涩的。 以下对上述师生对话的评价不正确的是()。
阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:请同学看一看,什么像“夕阳中的新娘”?生(全体):金柳。师:像在何处?生1:垂柳,树枝弯垂也是羞涩的。生2:都很漂亮。师:是不是要注意一下“金”字?生3:夕阳给杨柳披上了金纱,新娘也是有婚纱、头纱的。阳光照下来,也像是金纱了。师:好,有没有同学注意到这种植物是特别的,读一读它的名字。生(全体):“柳”。生4(恍然大悟):柳,留,是挽留诗人啊!师:中国古代就有折柳赠别的习俗,在送别诗中柳是常见的意象。不仅是徐志摩不想离开,河畔的金柳也不愿他离开。师:嗯,金柳漂亮得像——生(全体):夕阳中的新娘。师:为什么不说“朝阳中的新娘”?(生断然否定,但尚不能形成理由,片刻)生5:夕阳中的新娘是带着忧愁的,和离别的气氛吻合,而朝阳中的新娘太朝气蓬勃了,情调不合。师:“夕阳中的新娘”带着忧愁?新娘?忧愁?生6:不是新娘带着忧愁,是离别……反正我觉得夕阳中的新娘好。(生笑)生7:朝阳中的新娘是带有力量的,喷薄而出的,夕阳中的新娘是温柔的。师:不仅是温柔的,而且夕阳映红了她的脸庞,她的脸庞飞上了红晕,是羞涩的。以下对上述师生对话的评价不正确的是()。
依次填入下列括号处的句子,最恰当的一组是() 康桥的一草一木,无不包含着诗人的深情厚谊。康河边那婀娜多姿的翠柳被夕阳染成灿烂的金色,宛如戴着红盖头的美丽动人的新娘,夕阳又把她的艳影投入微波荡漾的康河。(),(),(),(),(),()。他竟甘心做一条水草,渴望如那水草一般永远生活在康河柔波的爱抚中。 ①油油地在水底招摇②那新娘的艳影在心头荡漾 ③心儿似乎成了康河的水波④以至于看到软泥上的青荐 ⑤诗人完全沉醉在这如诗如画的黄昏美景中⑥顿时萌生了羡慕之情
依次填入下列括号处的句子,最恰当的一组是()康桥的一草一木,无不饱含着诗人的深情厚意。康河边那婀娜多姿的翠柳被夕阳染成灿烂的金色,宛如戴着红盖头的美丽动人的新娘,夕阳又把她的艳影投入微波荡漾的康河。(),(),(),(),(),()。他竟甘心做一条水草,渴望如那水草一般永远生活在康河柔波的爱抚中。①悠悠地在水底招摇②那新娘的艳影在心头荡漾③心儿似乎成了康河的水波④以至于看到软泥上的青荇⑤诗人完全沉醉在这如诗如画的黄昏美景中⑥顿时萌生了羡慕之情
对下列各句运用的修辞手法判断正确的一项是( )①不如多扔些破铜烂铁,爽性泼你的剩菜残羹②那河畔的金柳/是夕阳中的新娘③谁能告诉我她在唱些什么也许他在为过去哀伤,唱的是渺远的不幸的往事,和那很久以前的战场④撑着油纸伞,独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷
柳影横斜如画里
清代凌大田写的“影荡玻璃碎,风铃柳外高”描写的是什么()
波光水影
《再别康桥》中,“夕阳中的新娘”比喻的是( )
《再别康桥》中,“夕阳中的新娘”比喻的是()
波光桥影映轩前
《再别康桥》这首诗善于借比喻抒情,在这首诗中作者将“河畔的金柳”比喻成( )
诗歌《再别康桥》中被喻为“夕阳中的新娘”的是
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