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如何引导学前儿童理解初步的空间概念?
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如何引导学前儿童理解初步的空间概念?
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简答题
如何引导学前儿童理解初步的空间概念?
答案
论述题
试述学前儿童初步空间概念的发展。
答案
简答题
简述学前儿童空间概念教育的指导要点。
答案
简答题
简述学前儿童空间概念发展的年龄特点。
答案
论述题
结合实例说明学前儿童空间概念教育的指导要点。
答案
单选题
儿童空间概念发展的特点()
A.再上下,最后认识左右 B.从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
单选题
儿童空间概念发展的特点()
A.先前后.再上下,最后认识左右 B.从白我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
单选题
儿童空间概念快速发展的时期是 ( )
A.小班 B.中班 C.大班 D.学前班
答案
单选题
儿童空间概念发展的特点是( )
A.从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念 B.从以自我为中心的参照逐渐过渡到以客体为中心的参照 C.进行空间定位时,儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排 D.儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
答案
多选题
关于儿童空间概念的发展叙述正确的是 ( )
A.儿童最初是以自己的身体为参照系统认识空间方位 B.学前儿童还不能完全以客体为中心区分空间方位关系 C.学前儿童还不能完全理解空间关系的相对性 D.儿童空间概念的发展从绝对的空间概念逐步过渡到相对的空间概念 E.儿童空间概念的发展从相对的空间概念逐步过渡到绝对的空间概念
答案
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大班儿童空间概念发展的特点是( )
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