在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动中，创设或改变某种条件以引起并研究儿童心理的变化，这种方法是（ ）。

幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的 幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出，要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以()为基础，在游戏和日常生活中进行的。 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视（）的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活 在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试者某些心理活动进行研究的方法是： 如何在日常生活和游戏中渗透语言教育？ 科学启蒙就是要选择儿童日常生活中熟悉的内容，引导其发现日常生活中的科学内容。() 在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（　　）。 在实际生活情境中，创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法，称为： 学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是() 根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是（）。 日常生活和学习接触会感染艾滋病（） 在实际生活情境中，由实验者创设或改变某些条件，以引起被试某些心理活动进行研究的方法是（） 自闭症儿童的刺激过度选择性，也会导致他们在日常生活及学习中的困难。 日常生活和学习接触会感染艾滋病吗？ 日常生活和学习中，我们接触到大量数据，下列说法正确的是() 幼儿园教学活动必须和游戏、劳动、日常生活等紧密联系、有机结合,共同实现全面发展的教育任务。 对环境和日常生活规律的改变产生强烈反应（） 对环境和日常生活规律的改变产生强烈的反应（）