（）即是婴儿发展

婴儿个别化发展教学计划是来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划（） 婴儿个别化发展教学计划是（）来制定的适合婴儿个性、能促进婴儿发展的教学计划 婴儿发展是指（）。 （8）一定时期内现象发展的总速度也即是定基发展速度（ ） 语言能力在婴儿期发展迅速，婴儿期是口语发展的关键。 婴儿是处于初始发展阶段的人，婴儿身心发展的起点和标志是（） 婴儿动作的发展是指（）的发展。 1.矛盾即是对立、即是斗争、即是冲突 学习婴儿发展评价是为了了解0—3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。 学习婴儿发展评价是为了解0-2岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标。（）　　 学习婴儿发展评价是为了了解0~3岁婴儿自身发展，从而指导婴儿在以后的成长中确定目标 婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标。 婴儿的动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标（） 婴儿发展方向有（）、（）。 发展婴儿触觉，应从（）开始 （）称为婴儿发展评价。 婴儿感知觉的发展（ ）。 儿童有多种需要，需要满足的过程即是促进其发展的过程。   婴儿的动作发展最后是发展的动作（） ( )就能制定出适合婴儿个性.促进婴儿发展的教学计划。