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老师制作课件时,把重点部分用红色突出显示,这是因为()
单选题
老师制作课件时,把重点部分用红色突出显示,这是因为()
A. 新异的刺激容易引起注意
B. 对比明显的刺激容易引起注意
C. 生动的刺激容易引起注意
D. 红色的刺激容易引起注意
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单选题
老师制作课件时,把重点部分用红色突出显示,这是因为()
A.新异的刺激容易引起注意 B.对比明显的刺激容易引起注意 C.生动的刺激容易引起注意 D.红色的刺激容易引起注意
答案
单选题
老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()
A.刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意 B.色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意 C.新颖的物体容易引起人的无意识注意 D.活动的物体容易引起人的无意识注意
答案
单选题
老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是()
A.刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B.色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C.新颖的物体容易引起人的无意注意 D.活动的物体容易引起人的无意注意
答案
单选题
在authorware制作课件时,课件中的文本显示一般用()。
A.计算图标 B.声音图标 C.显示图标 D.判断图标
答案
单选题
任老师在讲课时,会用红色的圆将课件上的重点语句圈出。体现了知觉的()
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
答案
单选题
吴老师在讲课时,会用红色的圆圈将课件上的重点语句圈出。吴老师的这一做法体现了知觉的()
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
答案
单选题
教师在制作教学课件时,应该注意字体颜色的搭配。这是因为()
A.活动的物体更易引起人的无意注意 B.新颖的刺激更易引起人的无意注意 C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D.强度大的物体更易引起人的无意注意
答案
单选题
教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()
A.活动的物体更易引起人的无意注意 B.新型的刺激更易引起人的无意注意 C.对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意 D.强度大的物体更易引起人的无意注意
答案
单选题
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答案
单选题
拉坯成型大部分用来制作()。
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答案
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