“考研可以回避就业压力，但又很累”是指动机冲突的（）

期望通过考研来实现就业梦想，体现的就业观是（　）。 由于考研备考时间与招聘时间冲突，因此考研人员可以考虑第二年的4月份找工作。() 动机的冲突可以分为（） 为了应对当前的就业难，大学生们纷纷加入考研大军，然而，有过来人说，考研不等于好就业.据此回答在考研和就业问题上。人们有着不同的看法，这表明()。 某个学生想提高自己的学习成绩，但又觉得学习太辛苦，因而又不愿学习，这种动机冲突是 语言可能是以口腔冲突来回避（）冲突 大三学生小孟，面临考研就业压力无从选择，非常迷茫，作为辅导员，如何帮助他? 大三学生小孟，面临考研就业压力无从选择，非常迷茫，作为辅导员，如何帮助他？ 在处理冲突时，估计双方冲突可以通过他们的自我调解加以解决时，就可以回避冲突，或用暗示的方法鼓励冲突双方自己解决分歧，这种处理冲突的策略称为（） 以大学生“考研”为目标，用动机期望理论揭示大学生考研的不同动机强度。 某学生冬天上学时，既害怕寒冷而不愿意起床，但又害怕迟到受到老师批评，这种动机冲突是（） 二胎政策开放后，很多家庭想生但又面临经济压力和精力成本的问题，这些家庭所面临的冲突是（） 回避策略中解决冲突的方法包括（）。 双避冲突又称负负冲突，是动机冲突的一种，指同时面临两个具有威胁性的目标都想避开，但必须接受其一时产生的动机冲突。根据上述定义，下列属于双避冲突表现的是： 俗话说的想吃粥，又怕烫是指动机冲突中的（） 俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的（）。 在考研和就业问题上。人们有着不同的看法，这表明（　）。 在考研和就业问题上。人们有着不同的看法，这表明（　）。 双避冲突又称负负冲突，是动机冲突的一种，指同时面临两个其有威胁性的目标都想避开，但必须接受其一时而产生的动机冲突。根据上述定义，下列属于双避冲突表现的是（） 个人内部的冲突可以分为四种形式（）型、（）型、（）型和双重接近—回避型。