单选题

对于“溺爱型”的家长,一定要将“溺爱”的()呈现给家长,同时将正确的“爱”的方式介绍给家长。

A. 行为解释
B. 行为表现
C. 产生背景
D. 严重后果

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单选题
对于“溺爱型”的家长,一定要将“溺爱”的()呈现给家长,同时将正确的“爱”的方式介绍给家长。
A.行为解释 B.行为表现 C.产生背景 D.严重后果
答案
单选题
对于溺爱型的家长,班主任在与其交往时应()
A.直接指出学生的缺点 B.先肯定学生的长处 C.直接指出家长的问题 D.在家长面前对学生严厉的批评
答案
判断题
()家长应该明白要求孩子是教育孩子的前提条件,家长不要溺爱孩子。
答案
单选题
鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类,他划分的依据是()
A.父母教养行为与儿童个性的相关研究 B.家长的人格特点 C.家长教养方式的基本向度 D.接受-拒绝
答案
主观题
溺爱,有求必应,容易导致孩子不讲原则、无理取闹的家长类型是
答案
主观题
家长过于溺爱孩子,形成不良的生活、学习习惯,老师该怎么办?
答案
主观题
家长过于溺爱孩子,形成不良的生活、学习习惯,老师该怎么办
答案
单选题
关于“溺爱型”家庭的描述.不正确的是()。
A.容易造成孩子的身体发展不健康 B.家长是孩子的奴仆 C.想法设法满足孩子的一切要求 D.父母对孩子爱而不娇
答案
多选题
家长学校一定要讲究什么?()
A.规范化 B.系统性 C.人性化
答案
填空题
我国学者大多采纳()的分类方法,利用“关爱”与“权威”两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型。
答案
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我国学者大多采纳()的分类方法,利用关爱与权威两个向度将家长的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、娇惯溺爱型、忽视冷漠型四种主要类型 家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素,对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女。放任不管把责任推向学校的家长,老师不应采取的措施是(  )。 家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素,对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女,放任不管,把责任推向学校的家长,老师不应采取的措施是()。 家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素,对待教育子女的观点也不尽相同。对于溺爱子女,放任不管,把责任推向学校的家长,老师不应采取的措施是()。 下列哪种行为属于娇惯溺爱型?() 因家长的年龄、接受教育的程度、职业等因素的不同,其对待子女教育的观点也不尽相同。对于溺爱子女,放任不管,把责任推给学校的家长,教师不应采取的措施是()。 “溺爱型”家庭教养方式的特点是() 溺爱是()。 对于给家长进行健康宣教的内容正确的是 教师需要将幼儿的故事表演录制下来,这样更能增加幼儿表演的(),同时也可以展示给家长 当教师与家长沟通时,一定要学会从家长的角度看待面对的情景、问题,这样教师才能更加理解家长的想法和行为,这体现了家长沟通策略中的() 家长对孩子要适当给予奖赏,但奖赏时一定要注意()。 溺爱vt. s() 对于“粗暴型家长”,应对策略____() 溺爱产生的后果,是()。 家长委员会是联结学校和家长的纽带,由成绩优异的学生的家长及有一定社会地位的家长组成,主要任务是向家长传达学校对于家庭教育的意见和要求。() 溺爱型教养方式会影响儿童创造性思维和个性发展。 一位科任教师给一个学生的家长打电话,建议家长给孩子报个补习班。对于这位教师的建议,你怎么看? 一位科任教师给一个学生的家长打电话,建议家长给孩子报个补习班。对于这位教师的建议,你怎么看 冯老师是一名经验丰富的幼儿园教师,对幼儿和蔼可亲,对教育幼儿有独到的见解。由于看不惯很多家长盲目溺爱孩子,她经常对家庭教育指手画脚,甚至当着幼儿的面批评家长。冯老师这种做法()。
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