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在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
主观题
在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
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主观题
在美术课堂教学中,教师应鼓励学生进行综合性探究性学习,加强美术与()的联系,与()的联系。
答案
单选题
美术课程探究性学习的基本步骤不包括( )。
A.通过质疑 B.发现问题 C.调查研究 D.合作探究
答案
单选题
某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适 的是()
A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和掌握
答案
单选题
某教师在课堂上尝试进行探究性的美术教学,以引导学生对文艺复兴美术作品进行深度思考。下列做法中,合适的是( )。
A.把课堂交给学生,并在结束前让学生分小组汇报 B.围绕关键问题,指引学生分组探究,并和学生进行讨论 C.要求学生找出课文中的重点内容,并用自己的语言复述 D.教师讲解最前沿的艺术观点,并让学生进行识记和学握
答案
单选题
新课程标准指出,“综合·探索”是认识美术与()之间的关系,进行探究性、综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果。
A.语文、历史、政治、地理 B.自然、生活、文化、科技 C.社会、学校、班级、个人 D.创造、表现、设计、欣赏
答案
主观题
课堂教学中教师应如何评价学生(应遵循的原则)?
答案
判断题
实施任务驱动教学法时,教师给学生布置探究性的学习任务()
答案
简答题
如何在美术课堂教学中创设情境?
答案
简答题
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答案
主观题
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答案
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综合性学习是当代教育发展的一个新特点,美术课程特别设置了()这一新的学习领域,旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
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教师应在课堂教学中发挥()
实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来,美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面?
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