单选题

儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是

A. 语言发展障碍儿童
B. 认知发展障碍儿童
C. 生理发展障碍儿童
D. 情绪和行为问题儿童

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单选题
儿童在发展过程中出现各种感官、动作和身体健康问题,这类儿童是
A.语言发展障碍儿童 B.认知发展障碍儿童 C.生理发展障碍儿童 D.情绪和行为问题儿童
答案
主观题
儿童动作和语言在思维发展过程中的关系变化是? ( )
答案
单选题
在儿童思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是()
A.动作的作用由小到大,语言的作用由大到小 B.动作的作用由大到小,语言的作用由小到大 C.动作和语言的作用均由大到小 D.动作和语言的作用均由小到大
答案
单选题
儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象,是儿童身心发展过程具有()的表现。
A.灵活性 B.差异性 C.阶段性 D.不平衡性
答案
单选题
儿童身心发展过程中出现的加速现象,反映了个体身心发展的()
A.连续性与阶段性 B.定向性 C.不平衡性 D.差异性
答案
单选题
在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大 B. C.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小 D. E.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小 F. G.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
答案
单选题
在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
答案
单选题
在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动作用的变化规律是(  )。
A.动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大 B.动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小 C.动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小 D.动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
答案
多选题
社会主义在发展过程中出现挫折和反复,这表明()。
A.新生事物的成长不是一帆风顺的 B.事物发展的道路是螺旋式的 C.历史有时会向后作巨大的跳跃 D.社会形态更替的斗争是长期的
答案
主观题
社会主义在发展过程中出现挫折和反思,这表明( )
答案
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社会主义在发展过程中出现挫折和反复,这表明()。 社会主义在发展过程中出现挫折和反复,这表明 社会主义在发展过程中出现挫折和反复,这表明() 社会主义在发展过程中出现挫折和反复,这表明() 在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为( )。 在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为() 儿童发展过程中,出现“左利手”或“右利手”现象,体现了儿童行为发展的() 在幼儿思维发展过程中,动作和语言队思维活动的作用变化规律表现为() 在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(  )。 在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(  )。 学前儿童健康包括身体健康和() 社会主义发展过程中出现曲折和反复是可以避免的。 社会主义发展过程中出现曲折和反复是可以避免的() 儿童在发育过程中出现的行为问题较为常见,包括() 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段,其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( ) 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段,其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象阶段( ) 布鲁纳将儿童认知发展分为动作表象、图像表象和符号表象三个阶段,其中动作表象阶段是通过各种身体动作理解外界并表述自我。下列哪一个选项体现了音乐认知发展过程中的动作表象段?( ) 学前儿童健康只包括身体健康和 儿童在发育过程中出现行为问题较为常见,对儿童健康发育的影响很大,一般可分为 学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。
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