多选题

学习动机对学习产生( )几个方面的作用。

A. 激活功能
B. 定向功能
C. 强化功能
D. 调节功能

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学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于 按照学习动机产生的诱因,学习动机分为() 学习动机能够促使个体产生学习行为,表明学习动机具有()。 先学习的材料及学习活动对后来的学习产生的干扰作用叫做() 根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可以分为()、() 根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可以分为()、() 当学生认识到学习的意义,就会产生对学习的兴趣和动机,这种动机属于()。 学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对() 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效果就会越好。 既然学习需要动机的作用,那么学习动机越强学习效果就会越好。 根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可分为( )。 根据学习动机的作用与学习活动的关系可以将学习动机分为()。 学习动机对学习有加强作用,这种作用不是(),它是以注意的加强为()。 对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力,这是( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 对于具备一定智商的入学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力,这是()对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 ( ) 动机对学习与行为的作用有哪些? 动机对学习与行为的作用有哪些 学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标,是引导学生学习行为的指示器,对学习行为起着导向作用,这指的是学习动机的()。 根据学习动机起作用的范围不同,可将学习动机分为()
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