善爱自己，提升生命的价值是（）

我们可以既爱自己也爱工作，爱自己和爱工作并不自相矛盾。 生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动 自我关怀是一种能够理解自己，接纳自己的能力，是爱和勇气的源泉，也是强壮我们生命的方式。自我关怀的内容包含（） 自我关怀是一种能够理解自己，接纳自己的能力，是爱和勇气的源泉，也是强壮我们生命的方式。自我关怀的内容包含： 无条件的自我接纳，意味着你爱自己真实的样子，认可自己的价值和存在。 施韦泽的伦理学可以概括为“_____________________”，他认为生命之善在于维持生命，改善生命，培养其能发展的最大的价值；而毁灭生命，伤害生命，压抑生命之发展则是生命之恶。 爱自己的同胞就是爱（） 认识到自然的内在价值就在于认识到自然有自己的善，这个善并不依赖于自然对我们具有的经济价值、审美价值，甚至宗教价值等。 对自己生命存在的肯定是人生的社会价值。   每个学生都是有自己生命追求与生命尊严的价值主体，这体现了认识学生的（） 借助情商,你可以充分挖掘自己的潜能,迅速提升自己的价值和影响力（） 尼采认为为自己是善的。 以下说法正确的是(): 在爱情中，一定要求对方更爱自己 在爱情中，爱对方一定要胜过爱自己 当爱情走向婚姻，对孩子的爱要高于夫妻二人之间的爱 懂得爱自己的人才能更好地爱别人 爱别人对于个体生命的重要性显示了生命（ ）。 爱自己最核心的内容是（ ）。 人生的社会价值主要表现为个人对自己生命存在的肯定（） 培育和践行社会主义核心价值观，要增强自己的价值判断力和道德责任感，辨别什么是真善美、什么是假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常做善举 （）是提升生命最关键的契机 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的？（ ） “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话是谁说的？（ ）