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庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的
主观题
庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的
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主观题
庄子认为,一个人要有“备于天地之美”,就要“观于天地”,“原天地之美”,“判天地之美”(《庄子·天下》)体现了美育教育中体现的
答案
单选题
是天地之委形也;(),是天地之委和也;(),是天地之委顺也;(),是天地之委蜕也。
A.性命非汝有;生非汝有;子孙非汝有 B.生非汝有;性命非汝有;子孙非汝有 C.生非汝有;子孙非汝有;性命非汝有
答案
单选题
“天地有斯瘴疠,还以天地所生之物防备之”语出
A.《诸病源候论》 B.《备急千金要方》 C.《医宗金鉴》 D.《温疫论》 E.《外台秘要》
答案
单选题
“判天地之美,析万物之理”出自()
A.《庄子·天下》 B.《素问·上古天真论》 C.《荀子·哀公》 D.《荀子·解蔽》
答案
单选题
()提出“判天地之美,析万物之理”。
A.《素问•上古天真论》 B.《荀子•解蔽》 C.《庄子•天下》 D.《荀子•哀公》
答案
主观题
()提出“判天地之美,析万物之理”
答案
主观题
翻译括号中的句子。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,(以其求思之深而无不在也。)
答案
主观题
“唯天下至诚,为能尽其性。能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣”。此段话出自
答案
单选题
“唯天下至诚,为能尽其性。能尽其性,则能尽人之性;能尽人之性,则能尽物之性;能尽物之性,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣”。此段话出自()
A.《论语》 B.《孟子》 C.《大学》 D.《中庸》
答案
单选题
“天地之性,人为贵,大人者,与天地合其德。”语出()
A.韩非子 B.墨子 C.荀子 D.孔子
答案
热门试题
“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。”的含义是
()提出“天地之化日新”。
()提出“天地之化日新”
词语解释。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。得:求思:
建安诗歌具有慷慨悲凉之美,西晋诗歌有绮丽之美,()则开拓了以冲淡为美的天地。
(名词解析)天地之性与气质之性
寄蜉蝣于天地,
二人于月亮旁拜天地
在"天地之气,不能以恒顺,而必待于范围之功"中,"范围"之义为( )
“天地之气,不能以恒顺,而必待于范围之功”中的“范围”义为()
天地一体之仁的意思是()
在“是一元之气流行于天地之间……而万物由之以化生”中,“一元之气”是指()
天地自然之图中的白点象征()。
“赞天地之化育”中“赞”是
羲和盖天地始生,主日月者也。尧因天地之象而立羲和之官,以主农事。
《中庸》“可以赞天地之化育,则可以与天地参”,“参”的意思是“参加,参看”。
《中庸》“可以赞天地之化育,则可以与天地参”,“参”的意思是“参加,参看”。
“天地之气,……惟和气热心之人,其福亦厚,其禄亦长。”天地是指()
诗句人神之所共嫉、天地之所不容。是骆宾王的哪部作品
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