“跳一跳，摘个桃”体现了__________，是由苏联心理学家__________提出的理论。

“刺激一反应”理论是由哪位心理学家提出的?（　　） 跳一跳，摘桃子，体现（）理论。 苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。 教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在(  )。 提出迁移理论中的分析概括说是前苏联的心理学家（　　） 成败归因理论是由（）国心理学家（）提出的。 “刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（） 需要层次理论是由美国心理学家（）提出的 提出归因理论的心理学家是（ ）。 提出归因理论的心理学家是（）。   “最近发展区”理论是苏联的心理学家（  ）提出来的。   三元智力理论是由心理学家 提出的 需要层次理论是由下列哪位心理学家提出的（）。 成人初显期理论是由哪位心理学家提出的？ 多元智能的理论是由（）心理学家加德纳提出 强化理论是由美国心理学家（）首先提出的。   “跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（）。 苏联心理学家维果茨基提出了（）主张。 提出成功智力理论的心理学家是（）。 提出认知地图理论的心理学家是（）。