幼儿园课程的非义务教育性蕴涵着幼儿教育与小学教育的必然联系，是儿童发展阶段性与连续性有机统一的必然性要求。()

幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容。() 幼儿园教育与中小学教育的最大区别，在于幼儿教育更强调知识的()。 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性。( ) 幼儿园教育的非义务性，使幼儿园课程具有更大的灵活性（） 幼儿教育是指幼儿园教育（） 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点。 幼儿园作为专门的幼儿教育机构，环境应充分体现出教育性的特点（） 幼儿园课程是实现幼儿教育目的的内容。() 幼儿园教育是非义务教育，没有统一的教材，没有完备的考核条例，教学随意性较强，小学教育属义务教育，有严格的要求和规定，对学习成绩要进行考核检查。体现了小学教育和幼儿园教育() 《幼儿园教育指导纲要》认为幼儿教育中的课程模式应该是()。 基础教育课程改革涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育（） 狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（） 简述幼儿园教育与小学教育的差异? 试述幼儿园教育与小学教育的差异。 简述日本《幼儿园教育大纲》规定的幼儿教育目标。 教育目的、教育目标、幼儿教育目标、幼儿园教育目标之间的关系是（） 中外幼儿教育史上，幼儿园课程模式之间的根本差异在于（） 幼儿园既具有教育性，又具有保育性。（ ） 幼儿教育在整个教育体系中处于奠基石的位置说明了幼儿园课程的（）