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我的意义:日月逝矣,嵗不我与!()
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我的意义:日月逝矣,嵗不我与!()
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我的意义:日月逝矣,嵗不我与!()
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我的意义:日月逝矣,嵗不我与!()
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“与”的意义:日月逝矣,嵗不我与()
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与的意义:日月逝矣,嵗不我与()
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单选题
日月逝矣,岁不我与中与的意思是()。(《论语》)
A.参与 B.和 C.等待
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简答题
归纳下列句中宾语前置的类型,并说明每种类型宾语前置的条件。(8分)(1)日月逝矣,歲不我與。(2)孟嘗君曰:“客何好?”曰:“客無好也。”(3)前世不同教,何古之法?(4)蓋有之矣,我未之見也。(5)無乃爾是過與?
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主观题
辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。我(之)怀矣,自诒伊戚/其我(之)谓矣
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主观题
辨析带括号的“之”字在文句中的意义和用法。我(之)怀矣,自诒伊戚/其我(之)谓矣
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简答题
结合下列例句,说明古代汉语宾语前置的主要格式。(8分)(1)誰爲爲之?孰令聽之?(2)苟入而賀,何後之有?(3)日月逝矣,歲不我與。(4)子曰:“參乎!吾道一以貫之。”
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主观题
《诗经·唐风·蟋蟀》中写道:蟋蟀在堂,岁聿其逝。今我不乐,日月其迈。请问句中包含着哪个成语
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热门试题
《诗经·唐风·蟋蟀》中写道:蟋蟀在堂,岁聿其逝。今我不乐,日月其迈。请问句中包含着哪个成语
青春一逝渡日月
其字的意义:赵盾弑其君()其我之谓矣()
其字的意义:赵盾弑其君()其我之谓矣()
子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也
子 曰 我 未 見 好 仁 者 惡 不 仁 者 好 仁 者 無 以 尚 之 惡 不 仁 者 其 爲 仁 矣 不 使 不 仁 者 加 乎 其 身 有 能 一 日 用 其 力于 仁 矣 乎 我 未 见 力 不 足 者 蓋 有 之 矣 我 未 之 见 也
中国大学MOOC: “我徂東山,慆慆不歸。我來自東,零雨其濛。”(《豳風·東山》)徂,过去、逝。零,落。
《庄子•齐物论》中提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想:既使我与若辩矣,若胜我,我不若胜,若果是也?我果非也邪?我胜若,若不吾胜,我果是也?而果非也邪?其或是也?其或非也邪?其俱是也?其俱非也邪?我与若不能相知也。则人固受其黮暗,吾谁使正之?使同乎若者正之,既与若同矣,恶能正之?使同乎我者正之,既同乎我矣,恶能正之?使异乎我与若者正之,既异乎我与若矣,恶能正之?使同乎我与若者正之,既同乎我与若矣,恶能正之?这一观点的合理性在于它认识到()。
昔我往矣,(),今我来思,()。《诗经•采薇》
翻译:曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。——好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。——日月逝矣,岁不我与!”
翻译:曰:“怀其宝而迷其邦,可谓仁乎?”曰:“不可。——好从事而亟失时,可谓知乎?”曰:“不可。——日月逝矣,岁不我与!”
《我与地坛》中,地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于
《我与地坛》中,地坛和母亲对“我”来说相同的意义在于()
昔我往矣,()。(《诗经·采薇》)
()强调:“我欲仁,斯仁至矣。”
“昔我往矣,杨柳依依”出自()
名篇名句默写。昔我往矣,()。
“昔我往矣,黍稷方华,今我来思,雨雪载途”与以下哪一首诗类似?()
“世之为欺者不寡矣,而独我也乎?吾子未之思也”出自( )
昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏,这属于(????)。
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