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为了提高彼此的引用率,采取团体作战的方式,在小团体之间进行以提高彼此引用率为目的的引用,这种行为属于()
单选题
为了提高彼此的引用率,采取团体作战的方式,在小团体之间进行以提高彼此引用率为目的的引用,这种行为属于()
A. 不当自引
B. 引而不注
C. 相互引用
D. 有意漏引
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单选题
为了提高彼此的引用率,采取团体作战的方式,在小团体之间进行以提高彼此引用率为目的的引用,这种行为属于()
A.不当自引 B.引而不注 C.相互引用 D.有意漏引
答案
单选题
引用应当完全出于学术目的,但有一些作者为了提高彼此的引用率,采取“团体作战”的方式,在小团体之间进行,以提高彼此引用率为目的的相互引用。这种行为属于()。
A.过度他引 B.相互引用 C.不当自引 D.模糊引注
答案
主观题
简述团体工作者与团体之间的位置形式。
答案
单选题
智力的差异表现在团体与团体之间最为明显的是 【 】
A.发展水平 B.发展过程 C.结构 D.性别
答案
单选题
导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素是()
A.利益 B.竞争 C.变革 D.文化价值
答案
填空题
()是导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素。
答案
判断题
沟通是导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素()
答案
单选题
()希望居民通过参与来学会自决自助,提高居民参与社区事务的兴趣,改善居民之间、居民与社区团体之间、社区团体和团体之间的沟通和合作,培养他们的互助合作精神,增强居民对社区的认同和归属感。
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答案
单选题
研究表明,导致团体内部或团体之间发生冲突的最直接因素是()
A.工作方式 B.性格 C.文化价值观 D.竞争
答案
单选题
你最近发现部门中出现了小团体现象,老师们按照入职时间来划分新老师团体和老老师团体,彼此之间很少交流。面对这种情况,作为部门管理者,你会()
A.只要没有什么大事发生,无需改变什么 B.找老老师谈话,要求他们多主动和新老师们交流 C.提醒新老师多主动请教老老师,听从老老师安排 D.多组织部门团建,增进新老老师们的了解和交流
答案
热门试题
小团体意识
在团体心理辅导的团体发展的四个过程中,其活动主要在于增进团体之间的信任,加强团体合作的阶段是()
以小团体作为投保人,对小团体的成员以个人方式予以承保,保险单由被保险人领取的团体健康保险被称为()。
所谓“小团体”是特指()
作坊式小团体合作生产方式的时代是()
非正式小团体具有如下特点()。
分配性政策的形成通常涉及两个团体之间的冲突,其中的一个团体试图将某种控制强加于对方。
个人之间、团体之间以及企业之间自愿达成的协议,是就当前或者未来事件所达成的协议是()
在团队中,可以排挤他人,搞小团体。
试述如何对班级中小团体进行引导
中国大学MOOC: 常见的心理辅导团体除了大团体辅导、小团体辅导,还包括哪几种类型
()是指在组织系统中,层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流。
表定费率法是在不考虑特定团体先验赔付经历的情况下,确定团体保险费率的一种方法,保险公司通常利用它确定()。①新投保团体的首期保费②小团体的首期保费③小团体的续期保费④大团体的续期保费
对于班级里的小团体,说法正确的是()
违反运输纪律,采取无票运输、换票运输、从中谋取私利或小团体利益属于( )行为。
同学交往忌人格不平等,小团体主义及()。
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小团体主义也是团结协作的表现形式。
拉帮结派,任人唯亲,搞小团体主义。对照行为()
同学交往忌人格不平等、小团体主义及()
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