下列有关组织对受训者的希望说法错误的是（ ）。
A. 组织希望受训者在培训结束后能够做什么
B. 组织希望受训者在哪些特定的情况下表现出哪些行为
C. 组织希望受训者的业绩达到什么标准
D. 组织希望受训者的专业技能达到最高标准
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下列有关组织对受训者的希望说法错误的是（ ）。
A.组织希望受训者在培训结束后能够做什么 B.组织希望受训者在哪些特定的情况下表现出哪些行为 C.组织希望受训者的业绩达到什么标准 D.组织希望受训者的专业技能达到最高标准
答案
受训者一般是指接受君事训练的对象，下列哪些是受训者（）
A.专业技术君官 B.文职干部 C.装备维修仕官
答案
了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
A.认知程度 B.支持程度 C.了解程度 D.熟悉程度
答案
检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（）。
A.A 接受程度 B.B 认知程度 C.C 抵触程度 D.D 把握程度
答案
中国大学MOOC: 从受训者的角度出发，下列关于企业培训的说法错误的是
答案
培训是指让受训者通过一定的教育训练手段，达到预期的水平，使受训者掌握某种技能的方式。下列选项中关于培训的变化趋势的说法，错误的是（）
A.培训者由“知识生产者”向“知识传播者”转变 B.培训方式由“承袭式”向“创新式”转变 C.培训内容由“补缺型”向“挖潜性”转变 D.企业培训由“注意组织发展”向“注重组织发展和个人发展相结合”转变
答案
（ ）是指受训者对培训内容的掌握程度。
A.反应评估 B.学习评估 C.行为评估 D.结果评估
答案
培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。
A.学员构成 B.工作可离度 C.工作压力 D.受训者服务
答案
受训者特征包括（）。
A.培训动机 B.知识广泛 C.职能特点 D.文化水平 E.基本技能
答案
研讨法主要是通过建立培训者与受训者之间、受训者与受训者之间的双向沟通机制来实现知识和信息的传递。它的主要优点是()。
A.有利于以传授新知识 B.最简便、最灵活、成本低的一种培训方法 C.建立了简单、及时、易操作的反馈机制 D.可用于巩固旧知识
答案
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培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价（）
培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价。
培训评价不仅包括对受训者训练效果的评价，而且包括对培训组织者的评价（）
可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是（）
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应，分析受训者群体特征可使用（）。
受训者特征不包括（ ）。
对受训者进行实地考察适用于
对受训者绩效增长度评估的优点有( )
对受训者绩效增长度评估的优点有（ ）。
(2016年5月)可以通过受训者与有经验的管理人员共同工作和管理人员对受训者的特别关注，从而拓展受训者的思维，增加他们的管理经验的方法是() 。
受训者的特征不包括（）。
受训者先测的主要作用()
选择培训方法时要与受训者群体特征相适应。分析受训者群体特征可使用的参数有（ ）。
评估（）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。
评估（ ）的重要途径是了解受训者对培训项目的反应。
对受训者情感结果的评价主要有哪些维度（）。
常用的对受训者培训效果进行评价的方法有()。
培训方法的选用必须与受训者的群体特征相适应，分析受训者的群体特征使用的参数( )．
受训者的培训档案应包括()。
受训者的培训档案应当包括（ ）。
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