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医护人员小李在高干病房,对病人笑容满面,称呼病人总是用"李书记""任局长"等,而到了一般病房,态度极其冷淡,称呼就换成了"3床"等,病人问话爱理不理,这让一般病房病人十分不满,牢骚满腹,甚至有人跑去向护士站投诉小李。作为一名医务人员,小李的最佳做法是()
单选题
医护人员小李在高干病房,对病人笑容满面,称呼病人总是用"李书记""任局长"等,而到了一般病房,态度极其冷淡,称呼就换成了"3床"等,病人问话爱理不理,这让一般病房病人十分不满,牢骚满腹,甚至有人跑去向护士站投诉小李。作为一名医务人员,小李的最佳做法是()
A. 向上面领导反映这些一般病房的病人爱闹事
B. 平等友善地对待每一位病人,对他们的疑问及时友好的解答
C. 只要自己工作做好就行,难以满足每一个病人的需求
D. 向自己的上级说明情况,为自己主持公道
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单选题
医护人员小李在高干病房,对病人笑容满面,称呼病人总是用"李书记""任局长"等,而到了一般病房,态度极其冷淡,称呼就换成了"3床"等,病人问话爱理不理,这让一般病房病人十分不满,牢骚满腹,甚至有人跑去向护士站投诉小李。作为一名医务人员,小李的最佳做法是()
A.向上面领导反映这些一般病房的病人爱闹事 B.平等友善地对待每一位病人,对他们的疑问及时友好的解答 C.只要自己工作做好就行,难以满足每一个病人的需求 D.向自己的上级说明情况,为自己主持公道
答案
单选题
医护人员小王在高干病房,对病人笑容满面,称呼病人总是用李书记、任局长等,而到了一般病房,态度极其冷淡,称呼就换成了3床等,病人问话爱理不理,这让一般病房病人十分不满,牢骚满腹,甚至有人跑去向上面投诉小王服务态度极差。作为一名医务人员,小王的最佳做法是()
A.向上面领导反映这些一般病房的病人爱闹事 B.平等友善的对待每一位病人,对他们的疑问及时友好的解答 C.只要自己工作做好就行,难以满足每一个病人的需求 D.向自己的上级说明情况,为自己主持公道 E.不以为然,不放在心上
答案
单选题
在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“2床”、“做穿刺的”等。语气十分生硬。从深层次上说.此类现象的本质及解决措施是在高干病房,医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一
A.服务意识差,应加强教育 B.语言不文明,应加强培训 C.公正意识差.应加强教育 D.尊重意识差,应加强教育 E.敬业精神差,应加强管理
答案
判断题
危重病人入院时,应由医护人员用平车推送至病房,并于病区医护人员进行床旁病情交接;对行走不便的病人应主动搀扶、护送至病房。
答案
单选题
目前医护人员称呼病人时用姓名,而不用床号,是为了满足病人的()
A.安全需要 B.尊重的需要 C.爱的需要 D.获取信息的需要 E.康复的需要
答案
单选题
目前医护人员称呼病人时用姓名,而不用床号,是为了满足病人的
A.爱的需要 B.尊重的需要 C.安全需要 D.康复的需要 E.获取信息的需要
答案
单选题
在高干病房,一些医护人员称呼病人总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是
A.敬业精神差,应加强管理 B.语言不文明,应加强培训 C.尊重意识差,应加强教育 D.公正意识差,应加强教育 E.服务意识差,应加强教育
答案
单选题
在高干病房,一些医护人员称呼病人总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是
A.敬业精神差,应加强管理 B.公正意识差,应加强教育 C.尊重意识差,应加强教育 D.语言不文明,应加强培训 E.服务意识差,应加强教育
答案
单选题
在高干病房,一些医护人员称呼病人总是 用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到 了一般病房,称呼就换成了“3床”、“做肠 透视的”等,语调十分生硬。从深层次上 说,此类现象的本质和解决措施是
A.敬业精神差,应加强管理 B.语言不文明,应加强培训 C.素质修养差,应加强教育 D.公正意识差,应加强教育 E.服务意识差,应加强教育
答案
单选题
病人输血前,医护人员应( )。
A.无须核对,只要医生写好输血申请,即可送输血科 B.医护人员持输血申请单,贴好血样标签,共同核对患者性命、性别、年龄、病案号、病室门诊序号、血型和诊断、采集血样送输血科或血库 C.医生下医嘱,护士执行 D.病房工人持输血申请和血样送输血科 E.医生下医嘱,输血科执行
答案
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[医学伦理学]在高干病房。一些医护人员称呼病人总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房。称呼就换成了“3床”、“做肠透视的”等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是
在高干病房,一些医护人员称呼病人总是用“钟局长”、“李书记”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“2床”、“做肠透析的”等,话语十分生硬,让人听了很不舒服。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )。
病人处于愤怒期时,医护人员应怎么对待病人()
医护人员在病人入院时对病人和家属进行的教育,被称为
病人输血前,医护人员将做哪些工作()。
病人输血前,医护人员将做哪些工作()
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病人服从医护人员对其用药的指导,则该病人具有依从性。
医护人员和看护人接触病人时应当采取()措施
医护人员要取得病人的信赖,要具有( )
在抢救危重病人时,医护人员应()
医护人员在诊疗过程中对病人进行的健康教育称为
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用“赵书记”、“钱局长”等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了“3床”、“做肠透视的”等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用赵书记、钱局"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了3床、做肠透视的等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是()
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
在高干病房,一些医护人员称呼患者总是用"赵书记"、"钱局长"等,语调适中,而到了一般病房,称呼就换成了"3床"、"做肠透视的"等,话语十分生硬。从深层次上说,此类现象的本质和解决措施是( )
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