一般地强调队形变化和舞伴之间的配合、交流的韵律动作组合是()

在队形变化中单排队形和曲线队形均属于直线队形 参加舞会时，舞伴之间交谈一般应（）。 大雁飞翔时的队形变化和什么有关（） 独舞是一个人随着伴奏做韵律动作。() 为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以（）为主 学前儿童韵律活动的主要教育内容有：①韵律动作及其组合;②韵律活动的表演形式;③韵律活动的知识技能;④韵律活动的()。 走、跑、跳、摇头、点头、弯腰、抓握等动作属于儿童韵律动作中的() 大雁飞翔时的队形变化，下列哪项有关？ 为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和()的。 为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和 ________________ 的 学前儿童学习的主要韵律动作可分为三类：基本动作、模仿动作和()动作。 韵律动作的学习，不适宜分解学习的动作可以采用的方法是() 幼儿韵律动作“手腕转动”(翻手腕花)，通常学习的班级是() 同一首乐曲一般采用相同的律动动作。() 儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的() 适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是() 讲究动作的组织结构，其中有的还含有一定的简单情节的韵律动作组合是() 踩水腿和臂配合动作的技术，腿和臂配合动作要连贯，一般是（） 对于动作结构比较复杂的韵律动作组合来说，基本的教学设计思路应该是() 两组学生跟随二声部音乐进行体态律动。一声部单独出现时，另一声部律动停止；声部之间是模仿关系时，两组学生的动作也是模仿；声部之间是交织关系时，两组学生的动作相互协调配合。这样的课堂活动设计体现的关系是(　　)