北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求（）

教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。 陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，（）。 翻译文中划横线的句子。（4分，每小题2分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，（2）可远观而不可亵玩焉 “出淤泥而不染，濯清莲而不妖”是周敦颐称赞（）的名句 予谓菊，（）;牡丹，花之富贵者也；莲，（）。(周敦颐《爱莲说》)   出淤泥而不染，濯清莲而不妖是周敦颐称赞什么的名句（） 莲之爱，（）?牡丹之爱，（）。(周敦颐《爱莲说》)   荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。 阅读材料和相关要求，完成题。《爱莲说》原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱．同予者何人 牡丹之爱。宜乎众矣。单元导语本单元所选文言文，体裁不尽相同，有叙事的，有夹叙夹议的，有说明 周敦颐在《爱莲说》中认为“莲”是()   (二)阅读下面文言文，回答9—12题。（15分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9.解释加点的字。（1）可爱者甚蕃 蕃（2）濯清涟而不妖 濯（3）不蔓不枝 枝（4）陶后鲜有闻 鲜 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。班级黑板报有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的周敦颐《爱莲说》有关的上联，请你选择与之相适应的下联，最恰当的一项是（ ）上联：周敦颐独爱莲花说品格高洁。下联：_____ 水陆草木之花，（）。(周敦颐《爱莲说》)   周敦颐的《爱莲说》中写道：“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也。”据记载，作者认为“莲”是花中的什么呢？ 生长在淤泥中，而不被污泥所污染。请问该译文是周敦颐的《爱莲说》中哪一句 生长在淤泥中，而不被污泥所污染。请问该译文是周敦颐的《爱莲说》中哪一句 “出淤泥而不染，花中之君子也”指的是（） 根据提示填空。（每空1分，共8分。答案中有加字、漏字、错别字，该空不得分）（1）____________，再而衰，三而竭。（《左传?曹刿论战》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》）（3）何当共剪西窗烛，____________。（李商隐《夜雨寄北》）（4）____________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月?夜行黄沙道中》）（5）王维在《使至塞上》中描写奇美壮丽、雄浑开阔的塞外风光的诗句是____________， ____________。（6）古代诗词中有不少抒发理想抱负的名句，请你写出连续的两句，勉励即将分别的同学：____________， ____________。 不蔓不枝，（），（），可远观而不可亵玩焉。(周敦颐《爱莲说》)   《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?