一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同和{填空}三个阶段。

一般来说，态度和品德的形成过程经历了三个阶段，即依从、认同和（）。 态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了{pz_填空}、认同、内化三个阶段。 态度与品德的形成过程经历依从、{pz_填空}与内化三个阶段。 一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。（2009年天津） (2004年)态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和（）。 一般认为，品德的形成要经历依从、认同与理解三个阶段（） 态度与品德的形成过程经历{pz_填空}、认同与内化三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了___________、认同、内化三个阶段。 教学质量的提高取决于教师的态度，一般认为，态度与品德形成过程经历（）三个阶段。①依从 ②认同 ③内化 ④泛化 ⑤执行 态度与品德的形成过程经历依从、（ ）与内化三个阶段。 一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为依从、认同、{pz_填空}。 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性（） 学生品德的形成过程需经历三个阶段，即依从，认同和( )。 态度与品德的形成过程经历____、认同与内化三个阶段。 态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和__________。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了(       )三个阶段 一般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。 一般认为，态度与品德的形成过程经历了()三个阶段．