小游戏是小学生综合应用的活动的形式。()

简述小学生学习活动的特点。 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。 科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。 科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式（） 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式（） 小学生的学习活动有什么特点？ 小学生学习困难综合症的主要表现（） 小学生每日户外活动时间是( ) 小学生每日户外活动时间是（） 小学生小吴经常逃出校园，到游戏房打游戏，划分此种异常行为的标准是( )。 （ ）游戏是学前游戏最典型的形式。 游戏是主导活动（） 中小学生每日户外活动时间（包括户外的活动、体育锻炼、游戏、休息，徒步往返学校等）应该为 中小学生每日户外活动时间(包括户外的活动、体育锻炼、游戏、休息，徒步往返学校等)应该为 小学生的自我服务性劳动的要求,主要依据: 小学生发展的差异性|小学生成长的特点|小学生成长的环境条件|小学生的劳动兴趣和需要 小学生每天要有（）小时的体育活动时间 练习性游戏是儿童游戏的最高形式。 练习性游戏是儿童游戏的最高形式（） 游戏是艺术的初级形式 带领大班幼儿参观小学，讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的（）