多选题

运用问答法确定学生是否能够理解所学知识时,教师要求学生回答问题应()

A. 避免由固定的少数学生回答
B. 先提出问题然后指定学生回答(中间留下 4~6 秒时间)
C. 如所指的学生不能回答或回答错误,须立即提供答案或另行指定别人回答
D. 学生回答正确时,除给予肯定鼓励,宜重复一遍该学生的答案

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多选题
运用问答法确定学生是否能够理解所学知识时,教师要求学生回答问题应()
A.避免由固定的少数学生回答 B.先提出问题然后指定学生回答(中间留下 4~6 秒时间) C.如所指的学生不能回答或回答错误,须立即提供答案或另行指定别人回答 D.学生回答正确时,除给予肯定鼓励,宜重复一遍该学生的答案
答案
判断题
运用问答法进行教学时,教师的提问应面向所有学生。 ( )
答案
判断题
运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生()
答案
单选题
谈话法也叫问答法,是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。根据上述定义,以下属于谈话法的是:
A.王老师在课堂上让同学们分组讨论古诗中常用的修辞手法,并举例子,讨论大家的例子是否合理 B.小宝在幼儿园与其他小朋友发生争执打了人,妈妈回家与他谈话,问他是否应该打人,以后还会不会再打人 C.历史老师在讲解近代史的课堂上通过不断向学生发问的方式激发学生的思路,逐渐将学生代入到本节课的主要内容中 D.班主任李老师主动找班里面成绩最差的同学谈话,询问他是否在学习中遇到什么问题,是否能跟上班级的进度,帮助学生建立了信心
答案
单选题
了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师(  )的目的。
A.讲授新教材 B. C.上课 D. E.批改作业 F. G.巩固新教材
答案
单选题
了解学生对所学知识理解、巩固的程度和实际运用知识的能力是教师( )的目的。
A.讲授新教材 B.上课 C.批改作业 D.巩固新教材
答案
多选题
课堂上教师讲完知识后,要求学生做练习,这是运用了注意的()
A.广度 B.稳定性 C.分配 D.转移
答案
单选题
在帮助学生复习时,教师要求学生回忆教材的目录,并借助目录去回忆所学的知识,这种教学策略属于()。
A.复述策略 B.认知结构优化策略 C.动机激发策略 D.注意选择策略
答案
判断题
为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。
答案
判断题
为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”()
答案
热门试题
在学习过程中,教师常常要求学生梳理出所学内容的知识脉络。这种学习策略属于() 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是() 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是() 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或 巩固知识的方法,称为( )。 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。 讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法() 教师按一定的教学 要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。 教师按照一定的教学要求提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( ) 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式生获取或巩固知识的方法是() 11.( )是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。 10教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是() 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(    ) 导游讲解中的问答法 导游讲解中的问答法 教师引导学生在理解的基础上牢固掌握所学的知识技能,并持久地运用于再现和运用。这是()的教学原则 交际教学法采用传统的3P教学步骤,即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。 教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实践,这种方法是() 教师根据学科课程标准要求,指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作,将书本知识运用于实验,这种方法是()。 导游讲解方法中的问答法有()形式
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