登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
职业资格
>
教师资格证
>
高中学科知识与能力
>
廖老师在上《学画中国画》一课时,正好在示范葡萄的画法,一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上,这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事,一边声情并茂地讲述故事,一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是()
单选题
廖老师在上《学画中国画》一课时,正好在示范葡萄的画法,一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上,这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事,一边声情并茂地讲述故事,一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是()
A. 教学理念
B. 教学智慧
C. 教学模式
D. 教学方法
查看答案
该试题由用户571****37提供
查看答案人数:6230
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户571****37提供
查看答案人数:6231
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
廖老师在上学画中国画一课时,正好在示范葡萄的画法时,一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上,这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事,一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是( )。
A.教学理念 B.教学智慧 C.教学模式 D.教学方法
答案
单选题
廖老师在上学画中国画一课时,正好在示范葡萄的画法时,一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上,这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事,一边声情并茂地讲述故事一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是()
A.教学理念 B.教学智慧 C.学模式 D.教学方法
答案
单选题
廖老师在上《学画中国画》一课时,正好在示范葡萄的画法,一不小心旁边的学生把墨水打翻在纸上,这个时候廖老师立即想到了曹不兴的“落墨为蝇”的故事,一边声情并茂地讲述故事,一边把墨水处理成葡萄的形状。这种教学行为体现的是()
A.教学理念 B.教学智慧 C.教学模式 D.教学方法
答案
单选题
何老师在上学画中国画一课时,先是引导学生自己评价作品,之后请其他同学进行评价,最后教师对本次课程表现进行评价,这一评价方式是( )。
A.多主体评价 B.自我评价 C.他人评价 D.总结评价
答案
单选题
《尝试体验中国画的笔墨情趣——学画中国画》一课的教学中,教学难点的设计较为恰当的是()。
A.了解中国画中毛笔和墨的材质特点 B.认识中国画优秀传统和审美特性 C.了解中国画的构图方式 D.把握中国画技法以及理解所蕴含的人文精神
答案
单选题
张老师在《学画中国画》一课的作业评价环节,为了让学生更清楚地掌握中国画的绘画技巧并认识到自己作品存在的不足,运用了相对评价的方式。以下属于此评价方式的是()。
A.总结并点评学生作品中存在的问题 B.以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评 C.对学生作品进行分析,然后给出建议 D.让学生相互评价后,教师再进行评价
答案
单选题
李老师在上《时代风采——现代中国画》一课时,将现代中国画作品与古代中国画作品放在一起,让同学们体会不同时代背景下美术作品的特点。这种教学方法属于()。
A.比较法 B.演示法 C.讲授法 D.发现法
答案
单选题
张老师上《山石画法》课时,讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后,应让学生先练习的是
A.作品题款 B.山石染色 C.点苔用笔 D.山石勾勒
答案
单选题
张老师上《山石画法》课时,讲解完传统中国画“山石画法” 知识之后,应让学生先练习的是
A.作品题款 B.山石染色 C.点苔用笔 D.山石勾勒
答案
单选题
在《民族文化国之瑰宝——中国画》一课中,张老师组织学生研究校外博物馆的中国画,让学生能够深刻地体验到中国画的精髓。张老师的教学方法是()。
A.情境法 B.实践指导法 C.参观法 D.讨论法
答案
热门试题
中国画中的"没骨画法"是谁所创?主要特点是什么?
李老师在上《现代中国画》一课时,向学生播放了画家传记和影像,使学生通过鉴赏体验作品中的真善美,陶冶性情、培养审美能力。李老师运用的教学方法是()。
而是以中国画法描绘
下列不适合作者中国**画一课树木画法步骤教学方法的是()。
白老师上《中国古代艺术撷英》一课时,合适的做法是()
白老师上《中国古代艺术撷英》一课时,合适的做法是()。
下面哪一项不是中国画中字的作用:()
中国大学MOOC: “中国画的科学画派”意味是:
中国画中用界尺引笔。
中国画按画法分可分为()。
中国画按画法分可分为()
一幅中国画中一般有()个画眼。
李老师在上《写意花卉》一课时,从用笔、用墨、勾线、渲染等步骤详细讲解并逐步示范,使学生对花卉的画法有一个系统的了解。李老师在此处运用的教学方法是()。
曾老师在中国画鉴赏课中,以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术特色,帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是( )。
曾老师在中国画鉴赏课中,以生动、形象的语言向学生描绘了中国画的艺术特色,帮助学生体验中国画的精神内涵。曾老师所采用的教学模式是()。
在一幅画中,中国画中的笔墨结构和物象结构可以单独使用()
下面哪一项是中国画中胎点的作用()。
中国画中,一种颜色特定的对应某种物体()
中国画中最早成熟的一个画种是()
中国画中最早成熟的一个画种是
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP