观察别人行为后所受到的强化，叫做

学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（） 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为 直接强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。 观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ） (2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为____。 （2009年）学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为（） (2008年)观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）。 ()是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 1.____是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 1.（）是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。 (2009年)学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化，心理学上称之为{pz_填空}。 班杜拉认为，观察到被观察对象的行为受到奖励或赞扬而间接受到的强化属于（） 1.{pz_填空}是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。 班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有 行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称 提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是（）。 一艘轮船从东海驶入长江后，它所受到的浮力  (  )