通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这是替代性强化。（）

观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化,这是 1.____是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 1.（）是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 行为学家班杜拉认为，通过观察别人而非亲身经历的强化称 1.{pz_填空}是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 班杜拉认为,所谓自我强化就是指观察者因看到榜样被强化而受到强化。 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化（） 替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化（） 学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ） 在学习过程中.学习者通过观察榜样的行为受到强化.从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。 班杜拉认为，所谓自我强化就是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。 通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的（） 学习者通过观察他人行为所带来的_____后果而受到强化，心理学上称之为替代强化。 班杜拉认为，榜样行为的强化对观察者的效果称为 实况记录法是通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来。() 视觉强化测听中，对主试者（诱导观察者）的描述，下列选项错误的是（）。 （）把性别角色的发展看作是通过观察、模仿，不断强化而获得的。 通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现，以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法，属于观察法中的（）。 中国大学MOOC: 大多数创新者都是积极地观察者，他们可以通过观察建立要素之间的联系。 观察者可以改变被观察者的状态，再由被观察者通知所有观察者依据被观察者的状态进行。