1901年以前，新知识不被认同，新知识人属于边缘阶层。

教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束 制定新药新知识培训制度，归属（ ） 假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。 综合课大体上由 、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。 研究人员要及时更新知识，广泛阅读文献，尽可能掌握和熟悉新知识、新方法。 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（） 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的，为了让学生易于理解新知识，要求导入要具有（　　）。 （）是发现新知识、方法、规律的前提 开发新知识的主要阶段不包括？ （ ）是不断吸收新知识、运用知识形成技能的基础。 受新知识改造的传统产业不属于知识产业。() 知识准备，指学生在学习新知识时，认知结构中所具备的与新知识有关的观念(即概念、法则、原理等)。() 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。 布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（　　） 通过员工培训达到更新知识的目的。() 吸收能力指的是企业()新知识的能力。 企业培训就是培训新知识和新技术（） 微课可以代替课堂的新知识教学（） 教师在引导幼儿探索新知识时，应该（ ） 教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。