主观题

综合课大体上由 、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。

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主观题
综合课大体上由 、检查复习、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业等五个环节组成。
答案
主观题
课的结构指课的基本环节及各环节展开的程序、时限及相互关系,综合课大体由五个环节构成:组织教学、______、掌握新知识、巩固新知识、布置课外作业。
答案
判断题
一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。
A.对 B.错
答案
判断题
综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、巩固新教材、布置课外作业。
答案
判断题
一节课既有检查复习,又有新知识的讲授和巩固关系,这节课就属于综合课。(  )
答案
判断题
一节课既有检查复习,又有新知识的讲授,还有练习巩固,从课的类型上分这是一 节综合课。 ( )
答案
判断题
一节课既有检查复习,又有新知识的讲授,还有练习巩固,从课的类型上分这是一 节综合课。 ( )
答案
判断题
一节课既有检査复习,又有新知识的讲授,还有练习巩固,从课的类型上分,这是一节综合课。
答案
主观题
中国大学MOOC: 综合课教学过程一般依次包括的教学环节是() ①新知识教学 ②评价 ③组织教学 ④导入 ⑤巩固新知识等五个教学环节。
答案
单选题
教学活动是一个完整的行为过程,它包括()、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束
A.热身 B.组织教学 C.维持纪律 D.总结
答案
热门试题
1901年以前,新知识不被认同,新知识人属于边缘阶层。 我们在学习新知识后应该及时复习() 我们在学习新知识后应该及时复习() 微课可以代替课堂的新知识教学() 研究人员要及时更新知识,广泛阅读文献,尽可能掌握和熟悉新知识、新方法。 教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。( ) 教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。 新知识与旧知识没有共通之处() 新知识与旧知识没有共通之处。 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为( )。 把新知识与头脑中原有的知识建立联系,以达到认识新知识的意义的学习策略是() 创新知识结构分类() 已经掌握的知识技能对新知识技能的掌握产生的影响被称为( )。单选 假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑,或者用这个逻辑构建新的知识。 制定新药新知识培训制度,归属( ) 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有() 学生新知识的学习是以原有知识或经验为起点的,为了让学生易于理解新知识,要求导入要具有(  )。 教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为()。 老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导入方法被称为() 教师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑的引出新知识的一种导入方法被称为()
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