书写教学重、难点（10分）

简述什么是教学重难点，以“欧姆定律”为例，说明这一节的教学重难点。 根据教学内容分析本课教学重难点。 根据拟定教学目标，说明本课的教学重难点。 根据教学内容分析本课教学重难点 根据拟定教学目标，说明本课的教学重难点 材料： 教师在“种子的结构”教学设计中，确定了如下教学重难点： 重点： (1)单、双子叶植物种子的结构以及各部分结构的作用。 (2)解剖、观察种子结构的方法。 难点： (1)胚的结构。 (2)玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察 问题： (1)请简要说明教学重难点的定义。(10分) (2)简要谈谈应如何确立重难点。(10分) 体育教学中跳跃类项目的教学重难点是（　　） 根据教学内容，试确定本课教学重难点。 根据教学内容，试确定本课教学重难点 本节课的教学重难点是什么? 本堂课的教学重难点是什么？ 根据本课内容确定教学重、难点 地理教学中的重难点有什么特征? 本节课的重难点是什么?【教学设计类】 说说你本节课的教学重难点是什么? 根据教学内容，试确定本课重难点。 根据教学内容，试确定本课重难点 请为本篇精读课文设计教学目标，并指明教学重难点。 材料全屏请认真阅读下文，并按要求作答。​​​​​​​10【简答题】请指出教学本课的重难点。 请为本文教学设计重难点，并说明依据。