对外汉语教育学科体系分为理论基础、（）、教育实践三个部分。

对外汉语教学的学科理论基础主要包括：（）、（）和（）。 简述对外汉语教育的学科任务和学科体系。 对外汉语教学的学科理论基础主要包括：语言学、（）、（）、（）、（）。 对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。 认为对外汉语研究的理论基础“应该是语言学、心理学、教育学、计算语言学和现代教育技术”的是()。 只有不断加强学科理论基础的研究，才能有效地提高对外汉语教学的学科理论水准。() 对外汉语教学是一门综合交叉学科。我们认为()是其直接、重要的理论基础。 新轮基础教育课程改革的理论基础包括人本主义理论、合作教育学理论和素质教育理论（） 1982年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。() ()年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。 对外汉语教学学科的基础理论主要有：（）、（）、（）。 对外汉语的学科理论主要包括（）和（）两部分。 对外汉语教学的学科理论主要包括（）和（）两部分。 对外汉语教学的学科理论体系、基本理论、应用理论三者之间的关系是怎样的？ 中国大学MOOC: 汉语国际教育概论这门学科理论基础的四大支柱是：__________、心理学、教育学和跨文化交际学。 1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生。 1983年成立的全国性学术团体“中国教育学会对外汉语教学研究会”，标志着对外汉语教学学科的正式诞生（） 对外汉语教学法的理论支柱包括（ ???????）①教育学 ??②语言学 ??③心理学 ???④中国文化要素 ???⑤教育心理学 对外汉语教学法的理论支柱包括（）①教育学 ②语言学 ③心理学 ④中国文化要素 ⑤教育心理学 对外汉语教学的学科理论主要包括教学理论和（）两部分。