韩愈《师说》的主要内容。

韩愈师说中的教育观。 位卑则足羞，（）。(韩愈《师说》)   闻道有先后，__________，如是而已。(韩愈《师说》) （4）人非生而知之者，___________。（韩愈《师说》） 韩愈《师说》指出：师者传道、授业、解惑也。 韩愈的师说中的教师观和意义。 《师说》的作者是元代文学家韩愈。   （），（）,道之所存，师之所存也。(韩愈《师说》)   师者，（）。人非生而知之者，（）?(韩愈《师说》)   在《师说》中，韩愈认为择师的标准是（ ） 韩愈《师说》中师不必贤于弟子的上句是（） 以下选项中，属于韩愈《师说》中“相师”的有（） 是故无贵无贱，无长无少，（），（）。(韩愈《师说》)   彼童子之师，授之书而习其句读者， 。(韩愈《师说》) 韩愈的《师说》中记载着孔子曾经向哪些人学习 分析韩愈《师说》一文对中心论点的论证方法。 韩愈的《师说》中记载着孔子曾经向哪些人学习 韩愈为了抨击时弊、倡导师道，作《师说》一文送给（）   为抨击当时师风，韩愈写下《师说》一文，如若韩愈将此文推送在公众号上，下列人物中，很有可能为韩愈点赞的是（） 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，（）。(韩愈《师说》)