小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）
A. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
B. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
C. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
D. 表象水平、形象水平、抽象水平
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小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A.感知动作水平 B.表象水平 C.直观形象水平 D.直观形象水平
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）
A.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 B.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 C.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 D.表象水平、形象水平、抽象水平
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答案
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答案
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答案
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