小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选
A. 感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B. 表象水平、形象水平、抽象水平
C. 直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D. 直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
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小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平 B.表象水平、形象水平、抽象水平 C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。
A.感知动作水平 B.表象水平 C.直观形象水平 D.直观形象水平
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。
答案
小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）
A.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平 B.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平 C.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平 D.表象水平、形象水平、抽象水平
答案
小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。单选
A.直观形象水平 B.初步本质抽象水平 C.形象抽象水平 D.初步语言概括水平
答案
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答案
儿童概括的发生发展可分为哪三个阶段？
答案
儿童概括地反映客观事物的能力，是逐渐发生发展的。儿童概括的发生发展可以分三个阶段，这不包括()。
A.直观的概括 B.动作的概括 C.语词的概括 D.抽象概括
答案
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小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（ ）。
儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段
小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（ ）
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是()
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（ ）
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段。其中第三个阶段是()
学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是( )
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