所有的教育现象都会成为教育研究的对象

教育学是一门以教育现象、__________为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学是一门以 教育现象为研究对象，探索教育规律的科学（） 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索 __________的科学。 广义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象 以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的()。 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学 教育学的概念：教育学是一门以教育现象，教育问题为研究对象，探索教育规律的科学（） （2013安徽滁州）教育学的研究对象是教育现象，根本任务是揭示( )。 高等教育学是以高等教育现象为研究对象的一门学科。 将教育学研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（） 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索{pz_填空}的科学。 教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。 以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ） 教育研究现象主要包括教教育谁会现象和教育社认识现象（） 教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科（） 教育学研究的教育现象主要包括（）现象和（）现象 （）是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。教育现象包括（）现象和（）现象。 （）是教育实践活动的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。