请设计一个教案，达到以下目的。（40分）
(1)能听懂、会说、会读单词rabbit、elephant、squirrel…
(2)能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。
(3)引导学生在探究的过程中不仅学习关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。
(4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。

讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（） 一小儿会走,会叫“爸爸”、“妈妈”,并能听懂大人的简单吩咐,该小儿的年龄是: （）是指受试耳能听懂所测词汇的百分率。 狗能听懂你的倾诉么？ 能听懂简单吩咐的年龄是 我能听懂中国人（）话 请设计一节课的教案，达到以下目的：　　（1）学生通过对例文的学习能够写作“thank-you letter”（感谢信）。　　（2）培养学生运用英语的能力。 生活中有诱惑也有陷阱。请以“学会说‘不”’为主题作一个演讲。 讲话者要让对方能听懂并理解自己是以下哪种人际传播技巧（） 一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能无意识发出"爸爸"、"妈妈"等复音，能听懂自己的名字，其月龄最可能为 一个健康儿体重7．5kg，身长67cm，会翻身，能独坐，不会爬，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，其月龄最可能为 一个健康儿体重7.5kg，身长67cm，会翻身，能独坐，不会爬，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，其月龄最可能为 一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能无意识发出爸爸、妈妈等复音，能听懂自己的名字，其月龄最可能为（） 小学语文教师在进行教学设计时，常用“会读、会写、会说、会背”等行为动词表述教学目标,这类教学目标属于()。 开始能听懂自己名字的年龄是（） 正常小儿能听懂自己名字的年龄是（） 请简述美术教案设计的原则。 一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，其月龄最可能为（） 一个健康儿体重7.5kg，身长62cm，会翻身，能独坐很久，不会爬，能发出“爸爸”、“妈妈”等复音，但无意识，能听懂自己的名字，其月龄最可能为 讲话者要让对方能听懂并理解自己的话是以下哪种人际传播技巧（）