教学设计题： 请设计一个教案，达到以下目的： （1）能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel… （2）能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。 （3）引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。 （4）培养学生热爱动物、保护动物的情感。

教学设计题：为《小学语文》《有的人》写一个教学设计。 ()培训教案是教师对教学环节及课堂教学程序的设计，教案也是为每一个知识点编制的教学方案。 教学设计题：请为北师大版《小学语文》第三册《风》设计一个随文识字的教学片段。 教学设计题：写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。 活动设计题：请设计一个大班认识时钟的活动。 活动设计题：请设计一个大班幼儿美术绘画活动。 活动设计题：请设计一个大班音乐欣赏活动。 请为拼音“Z，C，S”教学写一个教学设计片断。 活动设计题： 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。 材料全屏“集合的概念”是高一的课题，请给该课题设计一个教学设计。1【简答题】为本节课设计教学过程环节。 活动设计题：请设计一个大班科学讨论型活动。 活动设计题：请设计一个中班幼儿手工制作活动。 活动设计题：请设计一个中班科学交流讨论活动。 教学方案即教案，教学设计即（） 教案的基本内容包括教学模式设计 、教学导语设计、问题设计、（）。 教学设计的输入是（），输出是教案或单元教学设计。 活动设计题：请为幼儿园小班设计一份“我爱幼儿园”的教育活动教案。 活动设计题：请设计一个大班辨别左右方向的活动。 活动设计题：请设计一个大班认识相邻数的数学活动。 请为本篇课文设计一个教学简案，点明重点教学部分。