单选题

德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程,其实施顺序是()

A. 以知为开端,知、情、意、行依次进行
B. 以情为开端,情、知、意、行依次进行
C. 以行为开端,行、知、情、意依次进行
D. 视具体情况,可有多种开端和顺序

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主观题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是
答案
判断题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。
A.对 B.错
答案
主观题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。
答案
判断题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行
答案
判断题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为先端,知情意行依次进行()
答案
单选题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程,其实施顺序是()
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行依次进行 C.以行为开端,行、知、情、意依次进行 D.视具体情况,可有多种开端和顺序
答案
单选题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是()。
A.以情为开端,情 B.以行为开端,行 C.视具体情况,可有多种开端和顺序 D.以知为开端,知
答案
单选题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )
A.情、意、行依次进行 B.知、意、行依次进行 C.知、情、意依次进行 D.根据具体情况选择多种开端
答案
单选题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是
A.知、意、行依次进行 B.知、情、意依次进行 C.视具体情况,可有多种开端和顺序 D.情、意、行依次进行
答案
判断题
德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序必须遵从以知为开端,知情意行依次进行的。
答案
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德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是()。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是(  )。 辨析题:德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,应以知为开端,知情意行依次进行。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序应该是() 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是() 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是() 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( )。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是()。   德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是()。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是() 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。 德育过程中,对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是(  ) 为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程? 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是( ) 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是(  )。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是(  ) 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是()
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