科学与技术的区别是：科学是发现新知识的过程，而技术是创造、发明新产品的过程（）

创新需要不断学习新技术、新知识（） 教学活动是一个完整的行为过程，它包括（）、复习、新知识学习、新知识练习和运用、结束 技术与科学的关系如何理解？技术与科学的区别核心是什么？ 假说（设想、猜想）是人类许多新知识产生的过程。假说就是新知识的逻辑，或者用这个逻辑构建新的知识。 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（） 执业药师应当不断学习新知识、新技术，体现了（） 执业药师应当不断学习新知识、新技术，体现了（　　）。 简述科学与技术的区别。相互区别 技术与科学的区别有()。 继续教育是（）的延伸和发展，使受教育者不断更新知识和提高创新技能，以适应社会发展和科学技术不断进步的需要，是现代科学技术迅猛发展的产物。 关注专业新知识、新技术的发展，这首先是因为 （） 新知识与旧知识没有共通之处（） 新知识与旧知识没有共通之处。 科学和技术的区别与联系。 科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。 实行()时，企业必须给员工学习新技术、新知识的机会。 一般指直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献是（） 1901年以前，新知识不被认同，新知识人属于边缘阶层。 布鲁纳认为新知识的学习过程不包括（　　） 教练员编写教案时，应注意对新知识的（）等环节做出科学合理的安排。