根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。
A. 尚缺乏是非观念，专注于行为的结果
B. 为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范
C. 开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则
D. 服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念
E. 相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
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根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。
A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果 B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范 C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则 D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念 E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
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根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。
A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果 B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范 C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则 D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念 E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
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根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是（）。
A.尚缺乏是非观念，专注于行为的结果 B.为寻求行为上的认可遵守好孩子的标准规范 C.开始基于自己的利益和他人将给予的回报来考虑服从原则 D.服从团体规范，尊重法律权威，判断是非时初具法制观念 E.相信道德法则的普遍价值，认识人性尊严，凭自己的良知去做是非判断根据
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根据科尔伯格的道德发展理论，该小儿处于
A.习俗期 B.前习俗期 C.后习俗期 D.具体运算期 E.形式运算期 F.感觉运动期
答案
根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点
答案
科尔伯格的道德发展理论提出，道德发展的三个级别是前习俗道德期（）、（）
答案
按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。
答案
按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平（）
答案
根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
A.习俗水平 B.前习俗水平 C.后习俗水平 D.道德水平
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根据科尔伯格的儿童道德发展理论，（）包括“好孩子”的道德定向阶段。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.权威水平
答案
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按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。
科尔伯格的道德发展阶段理论
简述科尔伯格的道德认知发展理论。
根据科尔伯格理论，以人际关系和谐为定向的道德发展阶段处于（）
4 2 ． 简述科尔伯格的道德发展理论。
简述科尔伯格的道德发展阶段理论。
根据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括（）
下列属于科尔伯格的道德发展理论的是
根据科尔伯格道德发展阶段理论，儿童为了获得表扬而扫教室，这时他应当处于（）
科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。
根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于（）
简述科尔伯格道德发展理论的习俗水平的内容。
简述科尔伯格道德发展理论的习俗水平的内容
根据科尔伯格的道德理论，服从和惩罚的道德定向阶段是属于（）
试述科尔伯格的道德阶段理论
“好孩子”取向阶段，处于科尔伯格道德发展阶段理论中的哪个发展水平（）
根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（）
根据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（ ）。
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